1. 熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来,可以作为烛台属于( B )
A.定势
B.功能固着
C.缺乏生活经验
D.粗心大意
2.思考和讨论时,首先尽量联系出所有可能想出的方法,最后才集中加以评判,这种创造性思维训练方法被称为( A )
A.脑激励法
B.分合法
C.自由联想技术
D.创造性思维法
3. 个人面对某种问题情景时,在规定的时间内产生观念的数量,表示的是创造性的什么特征?( C )
A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性
4.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了( B )
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.复述策略
5.遗忘曲线表明遗忘的进程是( A )
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一样快
D.没有规律
6.以下哪种学习策略属于精细加工策略?( A )
A.谐音联想法
B.分散学习
C.多种感官参与
D.画出系统结构图
7. 学业求助属于学习策略中的( D )
A.认知策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.资源管路策略
8.皮亚杰对道德认知的研究方法是( D )
A.道德两难故事
B.守恒实验
C.沙盘游戏
D.对偶故事法
9.对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是( C )
A.同感 B.以病人为中心 C.移情 D.自我
10.直接教学模式适合于( A )
A.事实性知识
B.教授论文的写作
C.结果不良领域知识
D.态度学习