2019年教师招聘考试试题及答案（6） _第2页

　　11.下面哪种情况发生了学习?( D )

　　A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

　　B.小明喝酒后脾气变得暴躁

　　C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

　　D.大猩猩模仿游人吃饼干

　　12.下面哪种学习不属于学习的主体分类?( C )

　　A.人类学习 B.机器学习 C.网络学习 D.动物学习

　　13.下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型?( B )

　　A.态度 B.习惯 C.言语信息 D.运动技能

　　14.下面哪种学习属于有意义的接受?( C )

　　A.科学家探索新材料 B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位 C.中学生听讲座，理解概念之间的关系 D.儿童尝试错误走迷宫

　　15.心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是( A )

　　A.建立刺激——反应联结的过程 B.认知同化过程 C.产生顿悟的过程 D.信息加工过程

　　16.经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为( B )

　　A.消退 B.泛化 C.获得 D.分化

　　17.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于( B )

　　A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚

　　18.下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化?( C )

　　A.马斯洛 B.韦纳 C.班杜拉 D.阿特金森

　　19. 一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( C )

　　A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练

　　20.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?( B )

　　A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.近因律