【例题·单选题】(2017年)下列图形中,适用于描述两大定量变量间相关关系的是( )。
A.散点图
B.圆形图
C.条形图
D.直方图
『正确答案』A
『答案解析』本题考查散点图。两个变量间的关系可以用散点图来表示。
【例题·单选题】(2016年)下列统计量中,适用于分析两个定量变量间相互关系的是( )。
A.离散系数
B.标准分数
C.相关系数
D.偏态系数
『正确答案』C
『答案解析』本题考查相关系数。相关系数是度量两个变量间相关关系的统计量。
【例题·单选题】(2016年)根据下面的变量X和变量Y的散点图,可以看出这两个变量的Pearson相关系数r的取值范围是( )。
A.r≤-1
B.0≤r<1
C.r≥1
D.-1≤r<0
『正确答案』D
『答案解析』本题考查散点图与相关关系。若-1≤r<0,表明变量X和Y之间存在负线性相关关系。
【例题·单选题】(2015年)2014年某企业员工的工龄和月平均工资的散点图如下:
根据以上散点图,工龄和月平均工资两个变量的相关关系是( )。
A.正相关、线性相关
B.负相关、线性相关
C.正相关、非线性相关
D.负相关、非线性相关
『正确答案』C
『答案解析』本题考查散点图。首先,观测点的走势很容易判断出是正相关关系;其次,观测点呈现出曲线模式,并不是直线的模式,所以两个变量为非线性相关关系。
【例题·单选题】在相关分析中,如果两个变量间Pearson相关系数r=0,这表示( )。
A.两个变量间不存在线性相关关系
B.两个变量间没有任何相关关系
C.两个变量间存在中度相关关系
D.两个变量间存在非线性相关关系
『正确答案』A
『答案解析』相关系数r=0表示两变量之间不存在线性相关关系,但并不能说明两变量之间没有任何关系,它们之间可能存在非线性相关关系。
【例题·单选题】(2017年)从某单位所有在职员工中随机抽取300人进行抽样调查,来研究该单位在职职工中亚健康人员占比状况,该项调查的总体是( )。
A.随机抽取的300名在职员工
B.该单位所有亚健康在职员工
C.该单位所有在职员工
D.被调查的300名在职员工中的亚健康员工
『正确答案』C
『答案解析』本题考查抽样调查的基本概念。总体即调查对象的全体,也就是该单位所有在职员工。
【例题·单选题】(2016年)北京市旅游管理部门要通过抽样调查了解2015年北京市常驻居民出境旅游总消费金额,该抽样调查的总体参数是2015年北京市( )。
A.所有常住居民旅游总消费金额
B.被调查的常住居民出境旅游总消费金额
C.被调查的每一位常驻居民出境旅游消费金额
D.所有常住居民出境旅游总消费金额
『正确答案』D
『答案解析』本题考查抽样调查基本概念。总体参数是我们所关心变量的数字特征,它是根据总体中所有单位的数值计算的。
【例题·单选题】(2015年)在某市随机抽取2000家企业进行问卷调查,并据此调查有对外合作意向的企业,该抽样调查中的总体是( )。
A.该市所有企业
B.该市有对外合作意向的企业
C.抽中的2000家企业
D.抽中的2000家企业中有对外合作意向的企业
『正确答案』A
『答案解析』本题考查抽样调查的基本概念。总体即调查对象的全体,要抽取2000家企业进行问卷调查,所以总体是该市所有企业。
【例题·多选题】(2017年)随机抽样的特点主要包括( )。
A.每个总体单元被抽入样本的概率都相等
B.以最大限度降低调查成本为目的
C.调查者可以根据自己的主观判断抽取样本
D.总体中每个单元都有一定的机会被抽中
E.总体中每个单元被抽中的概率是已知或可计算的
『正确答案』DE
『答案解析』本题考查随机抽样。随机抽样的特点:(1)按一定的概率以随机原则抽取样本;(2)总体中每个单元被抽中的概率是已知的,或者是可以计算出来的;(3)当采用样本对总体参数进行估计时,要考虑到每个样本单元被抽中的概率。概率抽样中,每个单位被抽入样本的概率相等为等概率抽样,概率不相等为不等概率抽样。
【例题·单选题】(2015年)在街边或居民小区拦住行人进行调查的抽样方法属于( )。
A.判断抽样 B.自愿抽样
C.配额抽样 D.方便抽样
『正确答案』D
『答案解析』本题考查概率抽样与非概率抽样。方便抽样指在抽取样本时,依据方便原则,以达到最大限度降低调查成本的目的。比如“拦截式”调查,在街边或居民小区拦住行人进行调查。
【例题·多选题】在城乡住户收支调查中,非抽样误差的可能来源有( )。
A.抽样框遗漏掉部分城乡住户
B.部分高收入住户拒绝接受调查
C.调查人员有意作弊
D.被调查住户提供虚假数据
E.抽样的随机性
『正确答案』ABCD
『答案解析』本题可采用排除法,排除“随机性”即可选择。
【例题·单选题】(2014年)由于受访者记忆模糊,导致调查数据与其真值之间不一致,这种误差属于( )。
A.抽样误差
B.抽样框误差
C.无回答误差
D.计量误差
『正确答案』D
『答案解析』本题考查抽样调查中的误差。计量误差是由调查人员、问卷设计、受访者等原因造成的。如调查员在调查中有意无意地诱导被调查者;记录答案错误;调查人员有意作弊;由于问卷的原因受访者对调查问题的理解有偏误;受访者记忆不清;受访者提供虚假数字等。