一、单项选择题

　　1、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 本题考查比率。比率是各不同类别的数量的比值。在经济和社会问题的研究中，经常使用比率。比如经济学中的积累与消费之比、国内生产总值中第一、二、三产业产值之比等。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 本题考查比例。比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，通常用于反映总体的构成或结构。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 本题考查顺序数据的整理与显示。从类别顺序的开始一方向类别顺序的最后一方累加频数(数值型数据则是从变量值小的一方向变量值大的一方累加频数)，称为向上累积。中等收入人口占总人口的：85%-40%=45%。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 本题考查累积百分比中向上累积的方法。向上累积是从变量值小的一方向变量值大的一方累加频数。反之，则是向下累积。该企业工资等级为三级的工人占全体工人的百分比为80%-50%=30%，人数为500×30%=150(人)。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查比例。比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，通常用于反映总体的构成或结构。各部分的比例之和等于1。因此，铁路完成货物运输量所占百分比为：1-75.52%-14.72%-0.01%-1.7%=8.05%，则2015年我国铁路货物运输量为：417.1×8.05%=33.6(亿吨)。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查比率。比率是各不同类别的数量的比值。为方便起见，比率可以不用1作为基数，而用100或其他便于理解的数作基数。比如，人口的性别比就用每100名女性人口所对应的男性人口来表示。所以人口的性别比为51.27%/48.73%=105.21:100。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查组距的计算。极差=80-20=60，组距=极差/组数=60/5=12。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 本题考查组距分组的原则。采用组距分组时，需要遵循“不重不漏”的原则。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 本题考查直方图。直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，因此其高度与宽度均有意义。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 本题考查数据的分组。组距=极差÷组数;组中值=(上限值+下限值)÷2。组限是组与组之间的界限，或者说是每组观察值变化的范围。组限有上限与下限之分，在组距分组中，一个组的最小值称为下限，最大值称为上限;上限与下限的差值称为组距;上限值与下限值的平均数称为组中值。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查数值型数据的图示。折线图也称频数多边形图，它是在直方图的基础上，把直方图顶部的中点(即组中值)用直线连接起来，再把原来的直方图抹掉就是折线图。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 本题考查统计分组的内容。选项C错误，在连续变量或变量值较多的情况下，通常采用组距分组，选项B错误。统计分组时习惯上规定“上组限不在内”。选项D错误，组距与组数成反比关系，组数越多，组距越小。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 本题考查数据的分组。统计分组时习惯上规定“上组限不在内” ，即当相邻两组的上下限重叠时，恰好等于某一组上限的观察值不算在本组内，而计算在下一组内。例如在本题中，50这一数值不计算在“40～50”这一组中，而计算在“50～60”这一组中。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　二、多项选择题

　　1、

　　【正确答案】 BC

　　【答案解析】 本题考查分类数据的图示。分类数据的图示方法包括条形图和圆形图，条形图纵置就是柱形图。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 ABCE

　　【答案解析】 本题考查统计数据的整理与显示。数据整理通常包括数据的预处理、分类或分组、汇总等几个方面的内容，它是统计分析之前的必要步骤。统计表和统计图是显示统计数据的基本方式。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 ACDE

　　【答案解析】 本题考查品质数据的整理与显示。适合于分类数据的整理与显示方法，比如频数、比例、百分比、比率、条形图和圆形图等，也都适用于对顺序数据的整理与显示。对于顺序数据，还可以计算累积频数和累积频率(百分比)。

　　【该题针对“品质数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 BCD

　　【答案解析】 本题考查确定组限时应注意的问题。特别需要或不得已的情况除外，最好不要使用开口组，所以A说法有误。最后一组的上限值应比最大的观察值大一点，所以E说法有误。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 CDE

　　【答案解析】 本题考查确定分组组数的要求。确定分组组数的要求是：第一，划分的组数，既不应太多也不应太少。组数过多，达不到通过分组压缩资料的目的;组数太少，将造成原始资料的信息丢失过多。第二，组数的确定，要尽量保证组间资料的差异性与组内资料的同质性。第三，采用的分组办法，要能够充分显示客观现象本身存在的状态。

　　【该题针对“数值型数据的整理与显示”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 ABDE

　　【答案解析】 本题考查统计表的构成。统计表一般由四个主要部分组成，即表头、行标题、列标题和数字资料，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。

　　【该题针对“统计表”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 ACDE

　　【答案解析】 本题考查统计表的设计。选项B错误，在使用统计表时，必要时可在表的下方加上注释，特别要注意注明资料来源，以表示对他人劳动成果和知识产权的尊重，方便读者查阅使用。

　　【该题针对“统计表”知识点进行考核】