2017年护士执业资格考试护理管理：第五章第六节

　　第六节 护理人员职业生涯规划

　　一、职业生涯规划相关概念

　　1.职业(career)是一个人在他(她)生涯历程中选择从事工作的行为过程。职业生涯是个体获得职业能力、培养职业兴趣、职业选择、就职、到最后退出职业劳动的完整职业发展过程。

　　护士职业生涯是指护理人员在从事的护理专业领域内的行为历程。

　　2.职业计划(career planning)是个人制定所要从事的工作目标、确定实现目标手段的不断发展过程。

　　3.职业发展(career development)是组织为确保在需要时可以得到具备合适资格和经历人员所采取的措施。

　　4.护理职业路径(career pathway of nursing)是组织为本单位护理人员设计的自我认知、成长通道的管理方案。

　　5.职业期望(career expectancy)是一个人为实现目标而采取行动的内在动力。

　　6.职业动机(career motivation)是个体希望从事某职业的态度倾向性(个体对某一职业的愿望和向往)。

　　7.护士职业素质(nursing professional diathesis)是指驱使护理人员胜任工作、创造良好工作业绩各种个性特征的总和。

　　二、职业生涯规划理论

　　(一)格林豪斯的职业生涯理论：

　　五个阶段：职业准备阶段→职业探索阶段→职业生涯初期→中期→后期

　　(二)斯蒂芬(Stephen.P.Robbins)职业生涯发展阶段理论：

　　五个阶段：职业探索阶段→职业建立阶段→职业稳定发展阶段→职业成熟阶段→职业衰退阶段

　　(三)施恩的职业锚理论：

　　1.职业锚(career anchor)是指人们通过实际的工作经验达到自我满足和补偿的一种长期的职业定位。

　　2.职业锚的内涵：

　　(1)以员工习得的工作经验为基础

　　(2)不是预测，是选择和确定的职业定位

　　(3)员工动机、需要和价值观和能力相互作用和逐步整合的结果。