许多人在谈到学习方法时都会谈到笔记的使用问题，我也想就这一问题和大家分享一些我的感受和看法。
一、建立笔记的经历与感受
整理笔记是厚积而薄发。我开始正式使用笔记的时间比较晚，在高三上学期结束时才真正开始使用（这一点不值得提倡）。因为我原先认为笔记的整理比较麻烦，高中学习又紧张，一忙就忘了整理错题的事了，所以高三以前也有整理过，但都没坚持下来。后来根据个人情况，我对笔记的形式及内容进行了一定程度的革新，这样记起来比原先的效果要好得多，这一点之后再说。总之，从我个人经历来看，尽早养成这个习惯会对你的学习产生很强的推动作用。
二、我对笔记的看法
1.笔记不是必胜宝典，整理记录后甚至不看都可以
当然这是一种比较极端的说法，我想表达的意思是真正有效的错题整理是把错题记在心里而不是本子上，将自己做错的题整理到本子上其实是一个加深记忆、加强理解的过程。把本子记得满满的不是目的，从错题中掌握知识点才是目的。
笔记是一个很好的查漏补缺的工具，但如果在复习最后一个阶段只对着笔记猛看，最终也不一定能取得成功。就我个人经历来看，如果学校在高考前停课时间较晚的话，由于停课前一直在跟着老师复习，自主时间很少，你就不一定能把一本记录了三年、内容很多的笔记完全看完。有人会问：“停课不至少也有一周时间么？肯定能看完的呀。”是的，可问题在于，你的精力不能完全放在看笔记上。我在最后一周内，面临的是书还有没看的，题还有没做的，另外，笔记也没怎么翻。这样一来，每天安排做一定强度的练习，看一定时间的课本，留给看错题的时间就很少了。最后一段时间老师总在强调不能光看不练，不动笔练习的话手就会生，手生了比笔记没看完还要可怕。所以我觉得，对于笔记的使用，在记录过程中掌握错题是最高境界，每天抽一定时间消化一部分次之，最后抽出大块时间来看是最低境界。
2.笔记不是一成不变的
今年高考考完后，我有个很强烈的感觉就是，考试偏重于能力的考查。所以大家需要认清这个现实，高考和各类考试正大步向考查综合素质以及逻辑推理能力等方面迈进，传统的凭借记忆来获得高分数在理科方面逐渐变得不那么可能。所以笔记的使用也要从传统模式下走出，走一条创新之路。“不管黑猫白猫，抓住耗子就是好猫”，不管是什么样的错题本，适合自己、能帮助自己的就是好的错题本。
三、我的笔记的使用方式
1．记录错题
我一般是先将错题抄下，过几天后再做一遍，这样可能效果比较好，如果当时抄完后将错题做一遍，一段时间后再看又会觉得是生题了，这样便达不到掌握错题的目的。其实笔记更多的是一种提醒的作用，提醒你哪些方面不明白，哪些方面掌握不牢。
