1.选C 进食后首先升高的指标是血糖，其次是胰岛素。高血糖导致胰高血糖素分泌量减少。
2.选D 据图可知，b分泌的激素能抑制a和c的激素分泌，所以，b是甲状腺，a是垂体，c是下丘脑。
3.选D 由题图可知a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，甲状腺激素增多时会对下丘脑和垂体起抑制作用，即负反馈作用，可用c处两个虚线箭头表示;人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起a、b两种激素分泌量增多;寒冷环境中人体分泌的甲状腺激素增多;由于激素是经体液传送的，故从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中应含有a、b、c 3种激素。
4.选A 食物中缺碘，甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使促甲状腺激素释放激素增多。
5.选A 据图分析可知曲线a为血糖的补充速率，b为血糖的消耗速率。所以随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢。
6.选C 神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧;体温受到神经和体液的双重调节;甲状腺激素能影响神经系统的活动;垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控。
7.选B 图中激素X是垂体分泌并作用于卵巢的激素，是促性腺激素，激素Y是卵巢分泌的具有促进生殖细胞形成作用的激素，是雌性激素;雌性激素的化学本质是脂质，进入细胞的方式为扩散;长期注射激素Y，导致体内该激素含量过高，反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致性腺衰退;性激素的调节属于反馈调节。
8.选B 根据细胞1分泌物质进入血管，判断题图表示的是体液调节。若细胞1是胰岛β细胞，则细胞2可以表示肝细胞或肌细胞等。细胞1的分泌物可以是蛋白质类物质，如胰岛素;也可以是脂质，如性激素。
9.选C 肝细胞是胰岛素的靶细胞之一，其上有胰岛素的特异性受体。由图可知，肝细胞吸收葡萄糖需要载体蛋白的协助;血糖含量升高，使胰岛素分泌量增多，从而激发过程②。过程①②体现了细胞膜的流动性，使血糖的含量处于动态平衡。
10.选A 由题干所给信息：甲不作任何处理，即作为对照，其体内的激素含量应该是正常水平，乙、丙、丁与其比较，可以发现乙狗甲状腺激素的含量明显减少，而丙狗体内生长激素含量明显低于其他三只狗。丁狗则是雄激素的含量与正常值相差较大。因此乙、丙、丁被切除的腺体分别是甲状腺、垂体、睾丸。
11.选B 促甲状腺激素作用的靶细胞是甲状腺细胞。促进卵巢发育和雌激素合成的是促性腺激素。胰岛素由胰岛β细胞分泌，其靶细胞是肝细胞和肌细胞等。
12.选C 由题干可知，切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，发现其物质代谢能力没有下降，但不能确定是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用，需要设计实验排除。
13.解析：(1)从图1可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是下丘脑。下丘脑内分泌激素的细胞是神经分泌细胞。(2)激素③是由甲状腺分泌的甲状腺激素，当其含量过高时，①促甲状腺激素释放激素、②促甲状腺激素含量下降，这是一种(负)反馈调节机制。(3)从图1可以得出，甲状腺分泌激素③既受神经的调节，又受激素的调节。(4)垂体对甲状腺活动的调控、甲状腺对其他部位的靶细胞活动的调控、胰岛素对其他组织细胞活动的调控，都需先将激素分泌到血液中，借助血液循环运输到靶细胞(或组织)来完成。
答案：(1)下丘脑 神经分泌 (2)甲状腺激素 下降 (负)反馈 (3)神经—体液(激素) (4)②③④
14.解析：由题图可知甲状腺激素是直接进入细胞核内与其受体结合后调节基因表达的。临床上将药物与生理盐水混合后注入体内是为了维持细胞外液的渗透压。
答案：(1)细胞核内 转录 (2)翻译 ATP和酶(缺一不可)
(3)增加 (4)垂体和下丘脑(缺一不可) 维持细胞外液渗透压
15.解析：(1) 胰岛素和胰高血糖素都作用于肝脏。(2)胰岛素能促进组织细胞吸收、利用和贮存葡萄糖。(3)据图可知，Ⅱ型糖尿病患者胰岛素受体不足，所以，即使注射足量的胰岛素，仍然不能得到治疗。Ⅰ型糖尿病患者则胰岛素分泌异常，所以可通过注射胰岛素进行治疗。(4)高血糖能促进胰岛β细胞分泌胰岛素，说明，胰岛β细胞细胞膜上有葡萄糖的受体。(5)低血糖能促进胰岛α细胞分泌胰岛素，所以，不能用高血糖培养液培养。
答案：(1)肝 (2)胰岛素 载体蛋白 摄取、利用、贮存 (负)反馈 (3)Ⅱ (4)胰岛β细胞细胞膜上有葡萄糖的受体 (5)①高血糖培养液错误 ②缺少对照
