5．评分标准
（1）声乐演唱
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 嗓音条件优秀。歌唱状态统一、稳定、扎实。有很好的呼吸支持，声音流畅。音质、音色及音量丰满而富于力度变化。能完成较大难度的声乐作品。音准、节奏准确，作品风格阐述准确。语言感觉好。演唱乐感极富表现力和感染力 |
| 优良 | 嗓音条件优良。歌唱状态统一、稳定。有良好的呼吸支持，声音流畅。音质、音色及音量丰满而富于力度变化。能完成一定难度的声乐作品。音准、节奏准确，作品风格阐述恰当。语言感觉良好。演唱乐感富于表现力和感染力 |
| 良好 | 嗓音条件良好。歌唱状态基本稳定。有较明显的呼吸支持，音质、音色及音量有一定的变化能力。能完成中等难度的声乐作品，音准、节奏准确。基本达到作品风格的要求。歌唱语言无明显差错。演唱时有一定的乐感 |
| 中等 | 嗓音条件一般。具备基本的歌唱状态。能完成中等程度的声乐作品。音准、节奏准确，歌唱语言不够规范，作品风格阐述欠佳 |
| 及格 | 嗓音条件较差。有一定的歌唱状态。能完成初级声乐作品，音准、节奏基本准确，演唱不流畅、不完整，歌唱语言不规范。作品风格阐述欠佳 |
| 不及格 | 嗓音条件差。欠缺基本的歌唱状态。完成一般程度的声乐作品困难，歌唱语言差，音准、节奏差，演唱不连贯、不完整。作品风格阐述不准确 |
（2）器乐演奏
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方 |
| 优良 | 演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达 |
| 良好 | 演奏较完整，演奏方法正确，音准、音质较好，层次较清楚，基本达到作品规定速度，有较好的音乐表现力和技术能力，作品风格基本把握恰当 |
| 中等 | 演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳 |
| 及格 | 演奏基本完整，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，但基本能够胜任并完成曲目的演奏，作品风格把握不恰当 |
| 不及格 | 演奏不完整，基础差，演奏方法不正确，不规范，技术漏洞较多，音乐缺乏表现力，风格掌握不准确 |
（3）朗诵
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 感情饱满真挚，表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵；吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏；能正确把握朗诵内容，[color=#000000]声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣[/color] |
| 优良 | 感情真挚，表达流畅，能通过表情的变化反映朗诵的内涵；吐字清楚，声音宏亮，正确把握朗诵节奏；能正确把握朗诵内容，朗诵具有韵味和表现力 |
| 良好 | 感情较真挚，表达流畅；吐字清楚，较好地把握朗诵节奏；能较好把握朗诵内容，朗诵具有表现力 |
| 中等 | 内容完整，吐字较为清楚，基本掌握朗诵节奏 |
| 及格 | 内容基本完整，朗诵过快或过慢，吐字不够清楚，基本能够把握朗诵节奏 |
| 不及格 | 朗诵不完整或不能朗诵，吐字不清楚 |
