考查要素（考生应具备的四项条件）：
①基本功：力度、柔韧度、张力、爆发力；
②协调性：肢体运动协调；
③动作韵律：动作韵律感强；
④情绪、感觉：肢体运动的感觉和情绪表达。
评分等级：
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 肢体无缺陷；形象端庄、仪态优美；具备很好的基本功，形体协调性、灵活度好；肢体表现力强，动作韵律感强 |
| 良好 | 肢体无缺陷；形象良好、仪态大方；具备良好的基本功，形体协调性、灵活度较好；肢体表现力较强，动作韵律感较强 |
| 一般 | 肢体无缺陷；形象一般、仪态尚可；协调性、灵活度一般；肢体表现力一般，动作韵律感一般 |
| 差 | 肢体有缺陷；形象较差、仪态适当；协调性、灵活度差；肢体表现力差，动作韵律感差 |
（五）表演（85分）
考查要素（考生应具备的四项条件）：
①审题准确：对小品的立题风格、形式理解准确；
②立意鲜明：能鲜明表达主题并有创意；
③构思严谨：表达作品的行为逻辑、语言逻辑设计准确；
④表演时自信、松弛、投入、真实：掌握基本表演元素。
评分等级：
| 等级 | 评分标准 |
| 优秀 | 表演主题明确，创意新巧；表演状态松驰、灵活；在特定情景中组织行为动作的能力强；理解和感受能力强；人物形象感强； |
| 良好 | 表演主题较明确；表演状态较为松驰、灵活；在特定情景中组织行为动作的能力较强；理解和感受能力较强；人物形象感较强； |
| 一般 | 表演主题不明；表演状态松驰、灵活程度一般；在特定情景中组织行为动作的能力一般；理解和感受能力一般；人物形象感一般； |
| 差 | 表演无主题或不明确；表演状态僵硬、虚假造作；在特定情景中组织行为动作的能力差；理解和感受能力差；人物形象感差； |
