1.网贷平台上一款号称年利率3%的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”(到期抵充应还本金)。一年后需除归还本金及约定利息外。还得支付1000元“管理费”。为帮助同学们认清“低息”的真相，陈同学计算出该产品的利率实际应为
A.375% B.13%C.1625% D.33%
(1)通货膨胀率=(纸币的发行量-流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量。
(2)通货膨胀，物价上涨，现在商品的价格=商品原价格×(1+x%)，x%为通货膨胀率。
纸币发行量与纸币贬值率、商品价格的计算。
(1)纸币贬值幅度=(纸币的发行量-流通中实际需要的货币量)/纸币发行量。
(2)纸币贬值，物价上涨，商品的价格与货币本身的价值成反比。
现在商品价格=原来商品的价格/(1-x%)，x%为货币贬值的幅度。
2.日前，武汉市出台新能源汽车购买系列优惠政策。其中，市民对“购买新能源汽车最高可获12万元补贴”、“在市内行驶时不受尾号限制”、“免费在指定的公共充电设施场所充电”等反响强烈。假定其他条件不变，下图中能反映这些优惠政策实施后市场变化的是
(注：Dl为优惠政策出台前的需求量，D2为优惠政策出台后的需求量。)
A.④ B.③ C.② D.①
【答案】C
【解析】材料中强调了优惠政策实施后的市场需求的变化，排除①和④，因为①和④代表的是供给曲线;同时由于该优惠政策的实施会刺激人们对新能源汽车的需求，导致新能源汽车的价格的上涨，选②，即C。
【考点定位】价格变动的影响
【解题技巧】曲线试题关键在确定数量关系，借助辅助线分析判断。第一，明确题目中的数量关系，即正相关还是反相关，有的曲线在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。第二，确定不同数量关系对应的图象，注意曲线的变化规律。要读懂曲线，仔细观察随着横轴(自变量)的变化，纵轴(因变量)的变化。但需求曲线与供给曲线除外，这些曲线的纵坐标是自变量，横坐标是因变量。一般正相关图象曲线走向向上，反相关图象曲线走向向下。第三，数形对照，看其是否一致。把题干中的数量关系与曲线对照，直接排除不一致的误项，再对剩余选项进行分析，确定正确选项。第四，如果曲线发生平移，可添加辅助线，分析引起平移的因素，借助辅助线比较判断。 经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。(1)从众心理引发的消费;(2)求异心理引发的消费;(3)攀比心理引发的消费;(4)求实心理主导的消费。
技法：高考试题对消费心理的考查主要有三个方面
一是辨别材料中某些人的行为体现了什么消费心理;二是对某一消费心理进行评价;三是企业应该如何利用消费者的消费心理从事生产经营活动。
4.北京时间12月1日凌晨1点，IMF(国际货币基金组织)正式宣布，人民币将纳入SDR(特别提款权)货币篮子，2016年10月1日正式生效，成为可以自由使用的货币。人民币在SDR中权重占比为10.920%，超过日元和英镑，这意味着
①持有人民币资产的重要性提高，短期内人民币会迅速升值
②国际货币基金组织和国际社会对于人民币国际化的全面认可
③加速人民币成为储备货币的进程，提升人民币的国际影响力
④普通老百姓未来出国购物，旅游等消费活动将会更加方便
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
【答案】D
【考点定位】纸币
【导师点晴】货币的产生与本质：
(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。
5.2016年8月17日我国汽车行业发展趋势分析报告指出，随着80后、90后群体逐渐成为购车主力军，这类消费者与众不同、个性化的需求，正在让“定制汽车”的概念从超豪华品牌的专属名词向豪华品牌，甚至合资向自土品牌延伸。而消费者们也可以根据自己的需求定制属于自己的个性生活。这体现了
①生产为消费创造动力 ②消费对生产具有反作用
③产品开发要利用人们的求实心理 ④生产决定消费质量和水平
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【答案】D
【考点定位】消费心理
【导师点睛】选择题解题方法
方法1 排除法，排除错误题肢，排除与材料不符的题肢，排除与题干同义反复的题肢，排除因果颠倒的题肢。
方法2 优选法(比较法)，在诸多题肢都符合题意时，比较选出最符合题意的题肢。
方法3 直选法，直接根据设问的指向，找出与题干中的关键词、中心词意思最贴近的题肢，或者找出与教材相关知识表述最接近的题肢。
相关推荐：2017年全国高考各科目模拟试题备考专题
