二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
韦陟，字殷卿，与弟斌俱秀敏异常童。陟甫十岁，授温王府东阁祭酒。风格方整，善文辞，书有楷法，一时知名士皆与游。居丧，以父不得志殁，乃与斌杜门不出八年。亲友更往敦晓，乃强调为洛阳令。宋璟见陟叹曰：“盛德遗范，尽在是矣。”
迁礼部侍郎。陟于鉴裁尤长。故事，取人以一日试为高下。陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材。迁吏部侍郎，选人多伪集，与正调相冒，陟有风采，擿辨无不伏者，黜正数百员，铨综号为公平。自以门品可坐阶三公，居常简贵，视僚党傲然;其以道谊合，虽后进布衣与均礼。
李林甫恶其名高，恐逼己，出为襄阳太守。入考华清宫，杨国忠忌其才，谓拾遗吴豸之曰：“子能发陟罪乎?吾以御史相处。”豸之乃劾陟馈遗事。陟贬桂岭尉。会安禄山陷洛阳，弟斌没贼，国忠欲构陟与贼通，密谕守吏，令胁陟使忧死，州豪杰共说曰昔张说被窜匿陈氏以免今若诏书下谁敢庇公愿公乘扁舟遁去事宁乃出不亦美乎陟慨然曰命当尔其敢逃刑因谢遣，坚卧不出。
肃宗即位，起为吴郡太守，会永王兵起，委陟招谕，乃授江东节度使。与高适、来瑱会安州，陟曰：“今中原未平，若不斋盟质信，以示四方，知吾等协心戮力，则无以成功。”乃推瑱为地主，为载书，登坛曰：“皇天后土，实鉴斯言。”辞旨慷慨，士皆陨泣。
永王败，帝趣陟赴凤翔。初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之。至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释其疑，而后趣召。帝雅闻陟名，欲倚以相，及是迁延，疑有顾望意，止除御史大夫。卒，年六十五。
(节选自《新唐书·韦陟传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分)
A.昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔/其敢逃刑/
B.昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔其/敢逃刑/
C.昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔/其敢逃刑/
D.昔张说被窜/匿陈氏以免/今若诏书下/谁敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事宁乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命当尔其/敢逃刑/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分)
A.楷：文中指书体。汉字形体的演变，历经金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书六大类形体。
B.三公：国君手下负责军政事务的最高长官，也称“三司”。不同的朝代所指的官职不同。
C.江东：自汉至隋唐称安徽芜湖以下的长江下游南岸地区为“江东”。也可以指其他地方。
D.皇天：古代对天的尊称。后土：古代对地的尊称。古人认为天地能主持公道，主宰万物。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)
A.韦陟才华突出，遵守孝道。他从小聪明异常，十岁担任官职，擅长写文章;他的父亲去世，因父亲生前不得志，他和弟弟八年不出来做官。
B.韦陟恪尽职守，为国选材。他在礼部任职，改变以往选人的方法;他在吏部任职，凭借个人素质，改变了吏部舞弊丛生的选人风气，人称公平。
C.韦陟遭人忌恨，坚忍不屈。他因名声高被李林甫排挤;杨国忠妒忌他的才华，先指使人控告他，后又抓住他弟弟的事进行陷害，他没有屈服。
D.韦陟慷慨陈词，忠于国家。有人叛乱时，他表达自己效忠国家的志向，感动士兵;他不顾皇帝的劝阻，去安抚经参加过叛乱的季广琛，维护国家利益。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)陟许自通所工，先就其能试之，已乃程考，由是无遗材。
(2)帝雅闻陟名，欲倚以相，及是迁延，疑有顾望意，止除御史大夫。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
游凤林寺西岭
孟浩然
共喜年华好，来游水石间。
烟容开远树，春色满幽山。
壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。
莫愁归路瞑，招月伴人还。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
A.首联扣题写诗人与友人趁着良辰美景同游山水之事，笔触清新，语言轻快。
B.颔联描写了烟雾散开、远树初露、春色满山、一派清幽的景象，景中融情。
C.颈联对仗工稳，借景抒情，写诗人与友人饮酒酣歌，情谊款洽，逸兴遄飞。
D.本诗叙述与友人同游之事，意境清幽，洋溢着对自然、对生活的热爱之情。
E.本诗写游山、玩水、赏石、品酒、弹琴、歌咏之乐事，反衬对仕宦的厌倦。
15.简要赏析尾联中“招”字的表达效果。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李商隐《无题》中，“ ， ”两句运用比喻的手法，表达诗人对所爱之人坚贞不渝的深情。现在也用来赞美无私奉献的精神。
(2)苏轼《赤壁赋》中，描绘出秋江的爽朗和澄净后，紧接着以“ ， ， ”三句，写诗人一边举起酒杯与客共饮，—边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗篇。
