1.校有校训，家有家训。前不久，《江城晚报》开展“家训箴言”征集活动15个字。
答：____________________________________________________________
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解析 “训”有教导、训诫之意，因此所拟定的语句要体现
答案 (示例一)耕读为立身根本，谦和乃处世之道，慎独是修身良方。
(示例二)尊师重道，勤俭持家，敬老孝亲，宽仁感恩。
(示例三)做一个有用之人，葆有一颗快乐之心，对帮助自己的人说一声谢谢。
2.古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)
(1)陈璋，字________。说明：_____________________________________
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(2)孙冠群，字________。说明：___________________________________
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解析 本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思;其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思是冠压群芳，出类拔萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。
答案 (1)(示例)玉成 “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
2)(示例)谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
3.请从下列四副对联中任意选出两副，分别指出它们最适宜在哪种场所悬挂，并简要说明理由。
A.上联：天地无私，贵贱皆是角色
下联：古今如梦，往来只换衣冠
B.上联：文辞真比丰年玉
下联：气味还同幽壑兰
C.上联：人受冻寒非我愿
下联：世皆温暖是吾心
D.上联：玉管香浓花研雨露
下联：金壶汁洒纸泼云烟
(1)选择( ) 适宜场所( )
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(2)选择( ) 适宜场所( )
理由：_______________________________________________________
答案 (示例)A 演艺场所 从“皆是角色”“只换衣冠”可判断。
B 学校、书房等文化场所 从“文辞”“气味”可看出。
C 服装店、裁缝店、鞋
D 文化用品店 从“玉管”“金壶”“研雨露”“洒纸”可看出。(写出两个即可)
4.很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改，就会出现这样的现象：国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别献给祖国、家人和老师，并根据对联知识对这些对联进行微调，使之更贴切，将修改后的对联填写在横线上。
①甘露广施千株翠，报得春风一寸丹
②三月光阴换槐火，二分消息杏花知
③玉莹盘润乐长安，人寿年
④盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看
⑤三径就荒绽菊蕊，一堂大喜燕来宾
⑥激情洋溢，写大千世界;笔走龙蛇，绘自然奇观
(1)国庆节(献给祖国)：选________，________________________________
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(2)中秋节(献给家人)：________，________________________________
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(3)教师节(献给老师)：选________，________________________________
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解析 先根据内容判断哪一项适合，再根据结构、词性相同和仄起平收等对联知识进行修改。①中有“春风”“广施千株翠”，适合老师;②中有“换槐火”“杏花”，适合寒食、清明;③中有“人寿年丰”，适合家人;④中有“盛世”“神州”，适合祖国;⑤中有“来宾”，适合宾客;⑥中有“笔走龙蛇”“绘自然奇观”，适1)处选④，改为“盛世腾飞基昨日，神州崛起看今朝”，其中“昨日”对“今朝”;(2)处选③，改为“玉莹盘润长安乐，人寿年丰大吉祥”，其中“安乐”对“吉祥”;(3)处选①，改为“广施甘露千株翠，报得春风一寸丹”，其中“广施”对“报得”，“甘露”对“春风”，均考虑结构、词性相同和仄起平收。其他的，②应为“三月光阴槐火换，二分消息杏花知”，⑤应为“三径就荒菊绽蕊，一堂大喜燕来宾”。
答案 (1)④ 盛世腾飞基昨日，神州崛起看今朝
(2)③ 玉莹盘润长安乐，人寿年丰
(3)① 广施甘露千株翠，报得春风一寸丹
