老鹰独立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。
解析:本题考查赏析语言的艺术能力。赏析的关键是审读语句,分析并提炼语句的表达特点。第一句是拟人修辞,将老鹰人格化了,从“沉静”“独立”等关键词中可以揣摩出作者的写作意图。第二句与第一句句式相同,可见作者是把老鹰自比,把自己的人生态度附着在鹰身上了。
答案:用拟人的修辞手法,将老鹰人格化了,它如同沉静、深沉的自然界智者。作者对老鹰的关注,也是把自己所推崇的独立、冷静的人生态度附着在老鹰身上了。
2.简要概括第一、二段的内容,并简析它在全文结构上的作用。
解析:本题考查概括文段内容与分析作品结构的能力。第一问概括较易,第二问中关键词“全文”“结构”“作用”明确提示要打开思路,从全文角度分析;从语句在文中的位置看,开头一般与题目、下文相关联。
答案:内容:通过刻画“我”在议事大厅所见到的场景,突出身处热闹、嘈杂中“我”的寂寞感受 。作用:呼应文章标题“寂寞”,同时引出下文,与下文我在山中的独居、安静生活形成对比。
3.文章后半部分,作者联想到张岱,并引用其文章、墓志铭的意图是什么?
解析:本题考查对文学作品艺术手法的分析鉴赏能力。一般说,散文中语言分两类:一类是议论抒情式的抽象观点句,一类是记叙、描写、说明类的佐证句。后者多为前者服务,文中引用部分即为后者。至于分析意图还要回归原文,由引文(张岱写湖心亭的句子)后的“他显然不觉寂寞”一句可以看出作者用意在于表明独处不觉寂寞。由引其墓志铭后“有一种寂寞,茫茫天地之间……”句知作者进一步拓展了寂寞的意蕴。
答案:(1)联想张岱,巧妙地回答了之前作者细想的“寂寞,是个什么状态?寂寞,该怎么分类?”的问题。
(2)同时把朋友离去后的自己和冬夜独自赏雪的张岱进行类比,同是独处而不觉寂寞。
(3)引用张岱墓志铭则进一步拓展文章的意蕴:寂寞也是历尽沧桑,无法言说。同时引用丰富了文章内容,增添了文学色彩。
4.文章最后提到“有一种寂寞,也许只能各自孤独面对、素颜修行。”作者对这种寂寞持什么样的态度?试列举相关人物或实例谈谈你对这种“寂寞”的理解。
解析:本题考查对文本主旨的探究。题目有两问,第二问中“这种寂寞”是审题关键,也就是要求考生从作者意图方面认识“寂寞”。在回答问题时,组织答案要有条理,有理有据。
答案:作者对此持肯定的态度。这种寂寞指的是潜心于自我的心灵世界,执着于精神的追求(或“信仰的追求”)时的一种心理体验,这种心灵的寂寞与凡尘俗世是有一段距离的,是一个人修炼人生境界的过程。即使在一个孤立的空间,别人看起来很寂寞,但修行者自身却觉得很充实、安定。例如“板凳坐得十年冷”的那些常年守在实验室里的科研者,常年静坐书斋的学者,那些修行的宗教信仰者……
