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2015年江苏高考生物二轮复习同步训练:《生态系统中的能量流动和物质循环》

中华考试网  2015-05-06  【

  一、选择题

  1.以下关于生态系统的能量流动的叙述中,不正确的项是(  )

  A.能量流动是单向的、不循环的

  B.食物链越短,终极消费者获得的能量越多

  C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少

  D.营养级越多,散失的能量越多

  解析:选C。初级消费者越多,次级消费者获得的能量也相应增多。

  2.(2014·泰州模拟)关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是(  )

  A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素

  B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈

  C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动

  D.物质在循环过程中不断递减

  解析:选D。生态系统物质循环的特点是全球性、循环性。

  3.(2014·大同模拟)下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是(  )

  A.大气中的气体X是指CO2和CO

  B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的

  C.丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%~20%

  D.丙处在第三营养级

  解析:选D。生物群落与无机环境之间的碳循环是以CO2的形式进行的,故图中大气中的气体X代表CO2;图中甲为生产者,乙为初级消费者(第二营养级),丙为次级消费者(第三营养级);完成①过程的能量主要由太阳能提供;捕食食物链中相邻营养级间的能量传递效率为10%~20%。

  4.下图为生态系统中部分能量流动情况示意图,①②③④⑤⑥各代表一定能量,有关叙述正确的是(  )

  A.从能量关系来看①=②+⑤

  B.⑥都属于初级消费者的同化量

  C.分解者获得的能量最少

  D.③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率

  解析:选D。①是流经生态系统的总能量,它包括②(流入下一营养级的能量)以及⑤(流入分解者中的能量)和通过生产者呼吸消耗的能量;⑥中部分能量来自初级消费者排出的粪便,是食物残渣,属于生产者同化量;最高级消费者获得能量最少。

  5.“德班气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是(  )

  A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳

  B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

  C.可通过增强③减少大气中CO2

  D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖

  解析:选A。生物群落内部进行碳循环的形式是含碳有机物;生产者、消费者、分解者均参与过程②;可通过植树造林,增强过程③而减少大气中CO2;开发新能源,可有效地减少人类对化学燃料的依赖。

  6.(2014·黄山模拟)清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是(  )

  A.保持生物群落的单一性

  B.使物质和能量尽快地流动

  C.保持生态平衡

  D.调整能量在生态系统中的流动方向

  解析:选D。清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,让能量更多地流向农作物和鱼糖中所养殖的鱼类,即持续高效地流向对人类最有益的部分。

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