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2015年江苏高考生物二轮复习同步训练:《染色体变异及其应用》_第2页

中华考试网  2015-04-27  【

  7.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼-桃色眼-三角翅脉的顺序排列(St-P-DI);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St-DI-P,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此判断下列说法正确的是(  )

  A.倒位和同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组

  B.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会

  C.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育子代

  D.由于倒位没有改变基因的种类,所以发生倒位的果蝇的性状不变

  解析:选C。倒位属于染色体结构变异;倒位后的染色体与其同源染色体在大部分的相应部位还存在同源区段,依然可能发生联会;两个物种之间存在生殖隔离,不能产生后代或后代不可育;染色体结构变异会改变生物的性状。

  8.下列有关单倍体的叙述中不正确的是(  )

  ①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④基因型为aaaBBBcc的植株一定是单倍体 ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体

  A.③④⑤ B.②③④

  C.①③⑤ D.②④⑤

  解析:选B。由配子发育而来的个体称为单倍体,细胞中含一个染色体组的个体一般为单倍体,单倍体不一定只有一个染色体组,故②③④不正确。

  9.灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例为9∶3∶4,则(  )

  A.家兔的毛色受一对等位基因控制

  B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16

  C.F2灰兔基因有4种,能产生4种比例相等的配子

  D.F2中黑兔和白兔交配,后代出现白兔的几率是1/3

  解析:选D。根据题中分离比值判断,家兔的毛色受两对等位基因控制;假设这两对等位基因分别为A和a、B和b,则灰兔的基因型为A-B-,F2中灰兔占9/16,而灰兔中能稳定遗传的个体(AABB)占1/9;F2灰兔基因型有AABB、AaBb、AABB、AaBB四种,可以产生四种配子,但比例不等,其中基因型为ABAB的配子所占比例最高,基因型为ab的配子所占比例最低;假设F2中黑兔的基因型为A-bb、白兔的基因型为aaB-和aabb,即基因组成中具备aa为白兔,则只考虑A、a一对等位基因,则(2/3Aa)与白兔(aa)交配,后代aa所占比例为2/3×1/2=1/3(黑兔基因型为aaB-,白兔基因型为A-bb和aabb同理。)

  10.单倍体经一次秋水仙素处理,可得到(  )

  ①一定是二倍体 ②一定是多倍体 ③二倍体或多倍体 ④一定是杂合子 ⑤含两个染色体组的个体可能是纯合子

  A.①④ B.②⑤

  C.③⑤ D.③④

  解析:选C。单倍体中不一定只含有一个染色体组,加倍后可得到二倍体或多倍体,可能是纯合子,也可能是杂合子。

  11.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是(  )

  A.甲可以导致戊的形成

  B.乙可以导致丙的形成

  C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生

  D.乙可以导致戊的形成

  解析:选D。从图可知,甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行的交叉互换,即等位基因发生了互换,结果如图丁所示;乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换(即易位),最终导致非等位基因发生互换,结果如图戊所示。

  12.右图示某生物细胞分裂时,两对联会的染色体(注:图中姐妹染色单体画成一条染色体,黑点表示着丝点)之间出现异常的“十字型结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中,正确的是(  )

  A.此种异常源于基因重组

  B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型

  C.此细胞可能正在进行有丝分裂

  D.此种变异可能会导致生物体不育,从而不能遗传给后代

  解析:选B。大小、形态相同的染色体为同源染色体,在减Ⅰ四分体时期,同源染色体联会,非同源染色体不能联会。但如果发生了某些变异也可能会发生题图所示的情形,其变异类型可能如下图所示:

  即:非同源染色体的某些区段发生“易位”(染色体结构变异的一种),而不是基因重组;随着易位后的同源染色体的分离,该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBh型;此细胞正在联会,说明是减数分裂;这种变异的结果可能有很多,也可能会导致生物体育性下降,但育性下降不代表不能遗传给后代,该变异还可能通过无性生殖遗传给后代。

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