单独报考
当前位置:中华考试网 >> 高考 >> 湖北高考 >> 湖北高考生物模拟题 >> 2017年湖北高考生物综合提升训练(二)

2017年湖北高考生物综合提升训练(二)_第2页

来源:中华考试网  2016-12-28  【

易错点6 免疫过程理解不到位

6.如图为人体特异性免疫的部分过程,下列相关叙述中正确的是(  )

A.给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒可以诱导M细胞迅速增殖分化

B.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

C.当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞

D.图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞

错因分析 不能正确识别M、E细胞的类型、功能及图示代表的特异性免疫类型是错选的原因。如误以为M、E细胞分别为记忆T细胞、效应T细胞,而错选A或B选项。

解析 图中所示的过程是体液免疫过程,其中M细胞为记忆B细胞,E细胞为浆细胞。未感染过禽流感病毒的人,体内没有相应的记忆细胞;导致靶细胞裂解的是效应T细胞;当同一种抗原再次进入人体时,浆细胞来自记忆B细胞和B细胞;图中除E细胞没有识别抗原的功能外,其他细胞都有识别抗原的功能,但吞噬细胞的识别功能没有特异性。

答案 D

易错点7 神经纤维上兴奋的产生机理不清

7.如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是(  )

A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化

B.两种海水中神经纤维的静息电位相同

C.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外

D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内

错因分析 易错点1:对神经纤维上兴奋产生的机理不了解。不知道动作电位的高低与细胞膜外Na+浓度呈正相关,而错选A项。易错点2:对静息电位产生的机理和检测的部位不了解,同时,没有注意到图示中两条曲线在未受到刺激时是重叠的,而错选B项。

解析 本题通过图示的方式考查Na+内流引发动作电位的原理。依图示,在受到刺激后,由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大,所以Na+迅速内流引发较大的动作电位,对应于曲线a,故A项正确。未受刺激时,两种海水中神经纤维的静息电位相同,故B项正确。在两种海水中,均是膜外的Na+浓度高于膜内的,故C项错误、D项正确。

答案 C

8.如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。下列说法错误的是(  )

A.①的形成与高尔基体有关

B.参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用

C.④兴奋时,膜内外的电位表现为内正外负

D.②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋

指点迷津 (1)神经递质的分泌依赖于细胞膜的流动性,属于胞吐。

(2)突触小泡中神经递质的形成与高尔基体有关。

(3)神经递质可能作用于下一个神经元,也可能作用于肌肉细胞或腺体细胞,使肌肉收缩或某些腺体分泌相应物质。

(4)突触后膜上的受体

①化学本质是糖蛋白。

②受体具有专一性,不同的受体接受不同的信号分子。

③受体接受刺激过于频繁则敏感性降低。

④受体的合成与分泌蛋白的合成过程类似。

(5)神经递质作用于突触后膜后,立即被酶催化分解或被移走而迅速停止作用。

解析 图示突触结构中,①为突触小泡,它起源于高尔基体;②为突触前膜,神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中,并且只能由突触前膜释放、作用于突触后膜上相应神经递质的受体;③为突触间隙,即两个神经细胞或神经细胞与肌细胞之间的间隙;④为突触后膜,图中由肌细胞膜构成,肌细胞膜面积增大有利于接受神经递质。神经递质有两种,一种是兴奋性递质,一种是抑制性递质,突触前膜(②)释放的神经递质可以使后一个细胞兴奋或抑制。

答案 D

易错点9 激素分泌调节理解不透

9.据图判断以下说法错误的是(  )

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素

B.垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动

D.血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用

错因分析 因为不理解下丘脑、垂体和甲状腺分泌的激素之间的关系,而不能准确作出判断。

解析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,然后促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素。同时,甲状腺激素会对下丘脑和垂体的分泌活动起反馈调节作用。

答案 A

易错点10 神经、体液调节之间关系不清

123
纠错评论责编:jiaojiao95
相关推荐
热点推荐»