二、非选择题
11.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用图乙根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图甲相应各点的生长素浓度)：
(1)图甲②处结构长不出来的原因是______________________________，解决的办法是____________，此后②处生长素浓度将会低于________mol·L-1。
(2)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是图乙中________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是图乙中__________点浓度，因此根将____________生长。表示⑤侧浓度的是________点浓度，表示⑥侧浓度的是________点浓度，所以________侧生长快，茎将________生长。
(3)能够促进茎生长的浓度范围是____________mol·L-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是____________mol·L-1。
解析： (1)根据图甲所示，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度过高，抑制其生长。解除顶端优势的方法是去除顶芽，去除顶芽后侧芽处生长素浓度将会低于10-6 mol·L-1。(2)当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，近地侧生长素浓度促进茎生长，抑制根的生长，远地侧生长素浓度促进茎生长，但促进程度小，同时也促进根生长，所以⑦侧可用e点表示，⑧侧用a表示，所以根向重力弯曲生长。⑤侧生长素浓度可用g或k点表示，⑥侧用c点表示。所以茎⑤侧生长快，茎背重力生长。(3)由图乙可看出，促进茎生长的生长素浓度范围是10-10～10-2 mol·L-1，同时促进茎、芽、根生长的生长素浓度范围是10-10～10-8 mol·L-1。
答案： (1)①处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在②处(侧芽)，抑制②生长 去除顶芽 10-6 (2)e a 向重力弯曲 g或k c ⑤ 向上(背重力)弯曲 (3)10-10～10-2 10-10～10-8
12.设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。
Ⅰ.材料用具：
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲溶液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ.方法步骤：
(1)选取________________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端;测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个，编号为A、B、C;把_________________________________________ __________________________________________________________分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入____________________;C瓶中加入____________________________。分别加盖，并放在________________条件下培养。
(4)一段时间后________________________________________________________。
Ⅲ.结果预测：
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘____________________;C组胚芽鞘____________________。
解析： 根据实验设计的单一变量原则，选取的胚芽鞘生长状况、数量须一致，三组胚芽鞘的培养条件应相同且适宜。本实验的自变量是胚芽鞘所处溶液的pH，所以三个组中分别加入中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素中性缓冲溶液形成对照。本实验的因变量是胚芽鞘切段的长度变化，因为每组有多个胚芽鞘切段，因此应求平均值。本实验为验证性实验，根据“生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长”这一理论，A组胚芽鞘在中性条件下，故基本不能生长;B组胚芽鞘在弱酸性条件下，能明显生长;C组胚芽鞘放在适宜浓度的生长素中性缓冲溶液中，但其中的生长素可以通过酸化细胞而促进胚芽鞘伸长。
答案： Ⅱ.(1)生长状况一致 (2)浸洗过的燕麦胚芽鞘切段均分成3等份 (3)弱酸性缓冲溶液2 mL 适宜浓度的生长素中性缓冲溶液2 mL 相同且适宜 (4)测量并记录三组胚芽鞘切段的长度，并求其平均值
Ⅲ.切段伸长明显 伸长量与B组大致相当
13.适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素先是促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH的系列缓冲液(pH=2.0～6.0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中________(字母)对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗，作为实验材料。
(2)实验分析：
①如果要实现实验目的，最少需要设置________组实验。
②首先要进行的操作是________________________________________________，
每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期__________________________________。
④预期结果： _________________________________________________________。
(3)酸性物质作用于__________(结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。
答案： (1)b (2)① 6 ②将6支洁净的小瓶编号，分别装入等量的5种不同pH值的缓冲液和蒸馏水 ③测量胚芽鞘切段的平均长度并记录 ④在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长 (3)细胞壁
