2017年高中毕业年级第三次质量预测语文 参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分, 每小题3分)
1.B(理解有误。“用马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路”的是“北方和西北游牧民族”，不包括“汉族”。)
2.B(理解有误。草原丝路又称“回纥道”并非因其被回纥控制而得名，而是因为“‘安史之乱’后”，……唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地”而得名。)
3.D(无中生有。“元朝以前丝绸之路以物产交流为主，而元朝以后则以科技文化交流为主”错误，从原文中看不出有这样的不同和变化。)
(二)文学类文本阅读(14分)
4.D(3分)(“深刻揭示了他睚眦必报、公报私仇的狭隘”理解不恰当，保安被辞退的原因可能是他担心保安到处说这个收废品的女人是他的亲戚而有损他的形象，也可能是他恼恨保安这样说让他不得不叫保卫科长禁止她入内，导致他再也见不到她，找不到那种仿佛看到母亲的感觉了。)
5.(4分)①表现了她谦卑恭谨的形象。(1分)②表现了她对他的由衷感恩之情。(1分)③与他后来对她的行为形成对比(恰恰是这个“人真好”的阿弟，仅仅因为别人怀疑收废品的她是他的亲戚而禁止她进机关大院，断绝了她在这里经营了很久的生意)，这种对比让他的行为和复杂心理更耐人寻味。(2分)
6.(7分)观点：符合情理。理由：①他只是因为她的样子和声音特别像自己早年过世的母亲而对她怀有亲近感，忍不住关心牵挂她，并不是他真的对一个收废品的女人怀有怎样的深情。②他并不愿意让别人看出自己对这个收废品的女人怀有亲近感，或与她有什么关系，所以当同事很奇怪看着他对她点头微笑的时候，他就“迅速收起脸上的笑意，很快走开了”。③在一个等级观念还很浓厚的环境中，没人理解他作为一个机关干部为何会对一个不相干的下层女人那样亲切和关照，猜测她是他的亲戚，有损他的面子，他采取这种方式显示自己跟她毫无关系是很正常的。④从小说中看，机关单位是不能让外人随便出入的，在大家怀疑她是他的亲戚的情况下，继续让她自由进出大门，会给人利用个人权力为亲戚开绿灯的嫌疑，所以他不得不用这种方式消除嫌疑。
观点：不符合情理。理由：①从前文看，他第一次看到这个女人，就觉得她特别像自己的母亲，她的样子、声音都让他勾起对亡故母亲的鲜活记忆，他把对母亲的思念、对童年的回忆投射到她和她的儿子身上了，他对她的牵挂、关注和同情是真诚的，他母亲和他的早年生活也不容易，他不至于狠心到剥夺她本已艰难的生计。②女人能进出机关大院并不是因为他的格外关照，而是因为她凭借自己的谦卑、勤奋和灵活跟职员们和门卫都混熟了，即使有人怀疑他跟她有亲戚关系，也是很好解释的。③从机关同事看他对她点头微笑时的奇怪眼光和新来保安的话来看，在他升职之前，大家应该就已经怀疑收废品的女人是他的亲戚了，但这并没有给他带来任何不好的影响，也没有妨碍他的升迁，他没有必要这样刻薄地对待一个于己无害的女人。
(“观点”1分，“理由”答出一点给3分，答出任意两点、意思对即可)
(三)实用类文本阅读(12分)
7.B(3分)(因果失当，王小波的小说“在当时很难出版”的原因主要是“主流文坛一直对这个‘文坛外高手’投以不置评的冷眼”。)
8.(4分)C、E(A项“毅然放弃”理解有误，原文是说“越写越少”。B项“后期的作品”说法绝对，原文说是“后期的很多作品”。D项“足以说明……得到了读者的广泛认可”于文无据。)
9.(5分)①更新传统的、陈旧的小说创作观念。改变把写小说当作传声筒、试图通过文字表达一些观点和理念的传统做法，让小说更能展现生活本质。②使读者获得强烈的审美享受。投入了王小波“澎湃的想象力”的小说让李静读后“兴奋得在家里拍桌子打板凳”，这些令人欲罢不能的文字提升了小说的审美品质，让读者获得更加新奇丰富的美感享受。③推动文学事业向前发展。王小波在小说创作上追求轻逸、迅速、易见、确切和繁复等文学特质，探索小说创作的其他可能性，以最大限度地释放作者的想象力，这种创新必将推动文学事业更好地发展。[答出一点给2分(其中“概括”1分，“简要分析”1分)，答出两点给5分，答出任意两点、意思对即可。若有其他观点，言之成理酌情给分。]
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
10.D(3分)(谔善驭士卒，临敌出奇，战必胜，然诈诞残忍，左右有犯立斩，或先刳肺肝，坐者掩面，谔饮食自若。)
11.A(3分)(“‘字’与‘名’意思相同或相近”不全面，“字”与“名”意思有相同或相近的，也有相反的，如曾点，字，点为黑污，为白色。)
12.C(3分)(“皇帝认为种谔正值壮年，有征讨西夏的决心”错，文中“帝壮之，决意西讨”意思是“皇帝认为他豪壮，决意西征”。)
13.(1)陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“(如果)一定要讨还令㖫，就应当用景询来交换。”
[5分;关键词“所以”(“用来……话”“如何”)、“报”(“回复”“答复”)、“易”(交换)各1分，大意2分。]
(2)李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看，嵬名山丢掉枪哭泣，于是率领众人跟从种谔南归。
[5分;关键词“因”(于是，就)、“示”(给……看)、“南”(“南归”“南行”“向南去”)各1分，大意2分。]
注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分;②“关键词”译成近义词也可;③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.B、D(5分)(B项“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意;D项“‘雕’畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。)(答对一项给2分，答对两项给5分)
15.(6分)①首联表露出诗人的欣喜之情。作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。②颔联诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的怅惘。③后两联诗人却精神顿作。以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。(答出一点给2分，其中“情感”1分，“简要分析”1分，意思对即可)
(三)名篇名句默写(5分)
16.(1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境
(2)渚清沙白鸟飞回
(3)辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间
(5分;每答出一空给1分，有错别字则该空不给分)
三、语言文字运用(20分)
17.A(3分)(“影影绰绰”形容模模糊糊，不真切。用在此处不恰当。“登峰造极”指登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。此处使用正确。“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。此处使用不恰当。“息事宁人”指从中调解，使争端平息，彼此相安，也指在纠纷中自行让步，减少麻烦。此处使用正确。“力透纸背”形容书法遒劲有力或形容文章深刻有力。此处使用不恰当。)
18.B(3分)(A项中途易辙，应改为“将知名人士或普通百姓的人生故事与文学佳作相结合”。C项搭配不当，应改为“能够有效增加海洋环境的空间和时间测量密度”。D项成分残缺，应改为“保证网上订餐平台所掌握的大量用户信息的安全”。)
19.C(3分)
20.示例：①还会严重影响品质
②多被植物吸收利用
③在作物最需要的时候施肥
(5分;写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
21. 示例：
①20032013年，我国城市生活垃圾无害化处理呈现以卫生填埋为主(或答：卫生填埋处置量约占垃圾处理量的一半以上)、焚烧处理量上升和堆肥处理量退减的特点;
②20032013年，我国城市生活垃圾焚烧无害化处理量、无害化处理工厂数和无害化处理能力整体上都呈较快增长态势。
(6分;写出一条结论给3分，意思对即可。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。字数超出要求，酌情扣分。)
四、写作(60分)
22. 参照2016年高考作文评分标准。
参考立意：
(1)利用高科技手段督促公民道德自律很有必要。
让科技为文明把关，让每个人都被迫恪守规则、欲投机而不能，或者要付出很高的代价，比如重新取纸要花费很长的时间。这样，不文明的行动、举止就会得到遏制，久而久之就会成为一种习惯，一种文明的素养。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，道德素养的形成是无法一蹴而就的，在道德蹒跚学步时，需要技术扶一把，送一程，当公民道德意识逐渐增强后，自然可以丢掉这根“拐杖”。
没有治标也就没有治本，只有不断的治标累积并不断培养习惯，才能让守法意识转化为自觉行动。
况且，目前对过度使用厕纸的行为没有强制的法律法规约束，所以采用高科技手段加以督促也是非常必要的。
(2)动用高科技设备解决偷取厕纸的问题，是杀鸡用牛刀。
高科技设备价格不菲，用于识别人脸发放厕纸实为大材小用;约束带来的道德素养提升只是一时的表象，强制手段治标不治本。
对于公共服务产品，技术防护不是万能的，还是要靠市民素质的提升。
(3)既要让科技为文明把关，又要有适当的教育、宣传引导。
杜绝不文明行为有必要，但更应采取教育、引导的方式，只有从内心树立道德的标尺，自觉约束才能从根本上杜绝不文明行为，标本兼治。
附文言文参考译文：
种谔字子正，因父亲恩荫多次升官至左藏库副使，延州守帅陆诜举荐他掌管青涧城。西夏酋长令㖫归附，陆诜怕惹起事端，不打算接纳，种谔请求接纳他。西夏派人来索要令㖫。陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“(如果)一定要讨还令㖫，就应当用景询来交换。”西夏人才停止要人。景询，是从中原逃亡到西夏去的人。西夏将领嵬名山部落在以前的绥州境内，他的弟弟夷山先归降，种谔派人通过嵬夷山来诱降嵬名山，用金盂贿赂他，嵬名山的手下小吏李文喜接受了金盂并答应归降，嵬名山却还不知道此事。种谔立即把此事奏明朝廷，皇帝诏令转运使薛向和陆诜委托种谔招纳嵬名山。种谔不等嵬名山答复，就发动他所统领的全部士兵长驱向前，包围嵬名山的军营。嵬名山惊慌，拿起枪想要作战，嵬夷山大喊道：“兄长已经相约投降，你为什么还要这样做?”李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看，嵬名山丢掉枪哭泣，于是率领众人跟从种谔南归。宋军获得三百酋长首领、一万五千户、一万兵士。种谔跟从李宪出兵边塞，收复洮州，攻占东宜等城市，乘敌不备进袭到黄河，斩杀敌军七千人。升任东上阁门使、文州刺史、泾州知州，又转任延副总管。上奏说：“西夏国王秉常被其母亲囚禁，可赶快由本路官兵直捣他的巢穴。”种谔于是入朝见皇帝，夸口说：“西夏国没有人才，秉常是个孩子，我前去即可抓住他的手臂把他带来。”皇帝认为他豪壮，决意西征，任命他做经略安抚副使，众将全听他的指挥。敌人屯兵于夏州，种谔率领本路和京畿内的七个将领所属的军队攻打米脂，三天没有攻克。西夏八万军队来援救，种谔在无定川抵御，伏兵出击，截断敌军的首尾，大破西夏援军。捷报传到朝廷，皇帝大喜，群臣都向皇帝祝贺。种谔升任凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。种谔善于驾驭士兵，每当遇敌能出奇计，每战必胜，但为人狡诈残忍，身边的人有犯法的立即斩首，有时先剖取肺肝，同坐的人掩面不忍看，种谔饮酒吃饭如故。敌人也惧怕他勇敢善战，所以他屡有战功。曾经在渡黄河时，突然遇上敌人，种谔欺骗门下客说：“事情紧急，你可以穿上我的衣服，乘坐我的马，让旗鼓和千骑跟随，赶快赶到大军那里去。”门客相信了他，敌人以为是种谔，随后追击，门下客差点儿丢了性命。自从熙宁年间首次开拓绥州，到后来两次进行西征，都是种谔首先谋划，最终招致永乐之败。议论者说种谔不死，边事不会停止。
