二、非选择题
16阅读材料，回答问题。
人类最伟大的思想，尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族，阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示，中国人年均读书量为4.5册，日本为40册，以色列为64册，目前很多国家都已对阅读进行立法，如美国《卓越阅读法》，韩国《读书振兴法》等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的政治报告，据报道，我国全民阅读立法也已列入2014年国家立法工作计划。
“阅读立法”在受到社会各界关注的同时也产生了不同看法。赞成者认为将阅读提升到国家宏观战略的层面，有利于提升我国国民阅读水平。反对者则称阅读水平提升是一个潜移默化的过程，希望通过立法使其毕其功于一役并不现实，且真正实施起来困难重重。
请你站在其中一方立场上，运用唯物辩证法相关知识阐明其理由。
解析：结合材料反映的信息，从赞成者的角度看，“阅读立法”有利于提升我国国民阅读水平体现了联系的观点，将阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表现，体现了整体与部分的关系;从反对者的角度看，阅读需要潜移默化的过程，不可急功近利体现了事物发展是量变与质变的统一;人们对阅读立法的认识还需要一个过程，实施起来不会一帆风顺体现了事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。
答案：赞成者：①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题，“阅读立法”有利于提升我国国民阅读水平，实现文化强国的目标;②在整体与部分的关系中，整体统率部分，将阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表现，有利于实现最优目标。
反对者：①事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备。阅读需要潜移默化的过程，不可急功近利;②事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。人们对阅读立法的认识还需要一个过程，实施起来不会一帆风顺。
17阅读材料，回答问题。
3D打印技术是快速成形技术的一种，它运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过一层又一层的多层打印方式，来构造物件。3D打印，就是在普通的二维打印的基础上再加一维。打印机先像普通打印一样在一个平面上将塑料、金属等粉末状材料打印出一层，然后再将这些可黏合的打印层一层一层的粘起来。通过每一层不同的“图形”的累积，最后就形成了一个三维物体。
3D打印与传统的通过模具生产有很大的不同，3D打印最大的优点是无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。
实际上，3D打印的概念在上个世纪80年代就出现了。随后3D打印便开始在实验室萌芽。慢慢的，3D技术开始运用在医疗模型、建筑模型等行业，被应用在更广泛的领域。
这项技术最近实在很火热，不过现在3D打印技术还不够成熟，材料特定、造价高昂，打印出来的还都处于模型阶段，也就是说真正用于生活应用的还并不多，但3D打印技术的前景很好，未来将有可能得到普及，进入我们的生活。
材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的?
解析：本题属于《生活与哲学》中体现类试题，相对比较简单，材料信息指向明确，需要围绕辩证法的发展观进行思维，组织答案。解答此题，要求学生审清题意，吃透哲学原理，解题步骤为原理+材料，得分关键词为：发展具有普遍性、发展的实质、发展的状态、发展的趋势和途径。
答案：①发展具有普遍性。3D技术从上世纪出现，到今天进入人们的生活，体现了一切事物都是变化发展的。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3D技术具有以往技术所没有的优点，是事物发展过程中的上升。③事物发展的方向是前进的，道路是曲折的。3D技术现在还不成熟，但前景很好，体现了这一点。④事物发展是量变和质变的统一。3D打印技术通过一层层累积，最后获得理想物质，体现了量变和质变的统一。
