1.BE [A项姜亮夫在巴黎的所作所为与他在楚辞学研究领域的宗师地位无必然联系。C项还因为其人格高尚。D项“守身如玉德之花”错。]
2.自问实则是自责。一方面自责于自己寄情山水，任意东西，逍遥人生，并以此为乐。另一方面自责于对国学研究不深入。第一段在全文中的作用是引出传主，概括总领全文，以自己的不足反衬姜亮夫的深厚的国学功底与高尚的人格，激发读者的阅读兴趣。
解析 解答第一问，需要对第一段认真理解，根据“寄情山水，任意东西，这便无疑是人生的至乐了”及“多年以来，言及国学，总觉遥不可及、难以论道，读完姜公的文集，不得不因敬佩之至而顿生惶恐”，可概括出要点。解答第二问，关于第一段的作用，因为是首段，引出了下文，即引出传主姜亮夫，并概括总领全文;此外作者与姜亮夫形成对比，以此反衬姜亮夫，且激发了读者的阅读兴趣。
3.①治学高远：认为一切事理都是为全人类而成立，精研楚辞，以毕生努力为全人类留下了中国文化。②倾心教育：姜亮夫倾心教育，古稀之年接受重托，为培养楚辞方面的力量而欣喜不已。③忠诚祖国：关心国事，揭露军阀，积极参加爱国运动;面对国家于水火之中的境况而折节读书，研究屈原、楚辞学;在巴黎放弃了攻读博士学位的机会而抄录、拍摄中国文物。
解析 解答本题的关键是对“进”的理解。“进”指的是有责任意识，甘于奉献。本题的有效答题区间主要集中在第三、四、五段及“相关链接”中。如“相关链接”中，①主要讲他治学高远，为全人类留下中国文化的一抹血痕，③则是写他倾心教育;第三、四、五段及“相关链接”②则是从忠诚祖国的角度来谈。
4.原因：①国学大师的影响。王国维、梁启超等诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度对姜亮夫的学术生活产生了深远的影响。②勤恳踏实的精神。他勤于做笔记，潜心学术，执着严谨的品质奠定了他的国学功底。③爱国明理的品质。在巴黎放弃攻读博士学位的机会，抄录、拍摄中国文物是出于拳拳爱国之心，他从事屈原研究是因为他认为屈原是中华民族精神的象征，他认为一切事理都是为全人类而成立，这种精神使他能够触摸到治学的真谛。
启示：略。应该围绕为人与为学相辅相成的核心，适当联系现实进行阐释。
解析 解答本题，先要从文中找出关于姜亮夫成为国学大师的原因，分析时可以从外在和内在方面进行。外在因素就是指王国维等人的影响，内在因素则是指他治学的精神和道德品质等方面。而谈启示，则要注意精神品质对治学的作用等。
5.CE [A项叔叔路易“启蒙和影响”了布列松的“天赋才华”不合情理。B项“受《三个黑人少年奔向浪涛》影响”有误，原文是“也许是被匈牙利摄影师马丁·芒卡西的作品《三个黑人少年奔向浪涛》吸引”。D项用他的镜头“歌颂了社会主义中国”属无中生有，布列松的作品是“客观地记录”，让人看后认识新中国，不歪曲甚至妖魔化新中国。]
6.外因：①画家叔叔路易的启蒙和影响;②在英国剑桥大学攻读英国艺术与文学;③在科特迪瓦当猎人及染病的独特经历对品格的磨炼;④西方记者特别是著名的美国《生活》杂志特派摄影记者的身份提供的平台。
内因：①个人禀赋;②“决定性瞬间”理论的创立与实践。
解析 解答此类试题，要注意外在和内在的因素。外在因素，如画家叔叔的影响，在英国剑桥大学学习的经历等;内在因素，如布列松的个人禀赋，“决定性瞬间”理论的创立与实践等。
7.①忠实地记录了1949年前后中国人民的苦难和中国政局的变化，为研究这段历史提供了较为丰富的影像资料;②他拍摄的有关新中国的大量纪实照片，为西方世界了解新中国打开了一扇窗户;③其作品和全部采用抓拍的工作方式，积极而又深远地影响了中国摄影。
解析 题目要求从文中概括出布列松的摄影对中国的影响。具体思考时，要紧紧围绕与“中国”相关的内容，筛选出准确的信息。因此，第6至8段便成了筛选的中心。通过对这三段内容的分析，找出每一段里面的关键词句，提炼出对中国的“影响”的内容，并加以概括即可。
8.①作品内容上：见证了几乎20世纪所有的重大事件，以及一些最具象征意义的时刻和人物。②作品内涵上：善于以小见大，把新闻照片拍摄成艺术作品，内涵丰富。③拍摄手法上：全部采用抓拍，反对加工或导演。④理论建树上：创立并实践了“决定性瞬间”理论。⑤成就及影响上：是20世纪最伟大的摄影家之一，作品曾登上过全世界最著名的杂志和报纸，改变了人们通过照片观看世界的方式，获得极高赞誉，其成就和影响很难超越。
解析 题目要求就“对于世界上的大多数摄影师们来说，布列松就是一道‘槛’”这一内容进行探究。这句话突出了布列松在摄影界的地位。分析时，首先要考虑“槛”的意思，即强调其成就之大，影响之大。然后，从文中找出能够体现这一点的内容，并进行分析，得出具有个性化的认识即可。
