24.(12分)[2015·安徽高中联考]下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________，释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后，肌膜发生________，引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致________信号转换过程受阻。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制________免疫的应答。
解析：(1)分析题中的示意图，神经中枢产生的兴奋应沿传出神经传到突触前膜，使突触小泡与前膜融合并释放神经递质，电信号→化学信号;Ach与Ach受体结合后，化学信号→电信号，肌膜产生电位变化，进而引起肌肉收缩。(2)重症肌无力患者的B细胞，在Ach受体(抗原)的刺激下增殖、分化，产生Ach受体的抗体，其与肌膜上的Ach受体结合，导致化学信号→电信号的过程受阻。(3)切除胸腺可抑制造血干细胞发育成T细胞，造成淋巴因子缺乏，进而影响B细胞的增殖、分化过程，从而抑制了体液免疫的应答。
答案： (1)传出 融合 电位变化
(2)B细胞 化学信号向电
(3)造血干细胞 体液
25.(10分)[2014·湛江一模]某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验。下图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析。
(1)激素发挥作用时首先要与细胞膜上的____________结合，这体现了细胞膜具有____________的功能。
(2)在植物组织培养中，可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向。若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出____________。细胞的分化从根本上来说是____________的结果。
(3)研究表明，在1.0 mg/L的甲激素溶液中加入1～5 mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。为进一步了解乙激素的最适用量(要求精确到1 mg/L)，请完成下列实验思路：
①在1 L浓度为1.0 mg/L的甲激素溶液中分别加入____________的乙激素;
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的____________部位;
③一段时间后，统计__________________。
(4)在上述实验中，应确保__________________等条件均适宜。
解析：(1)激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合(激素的受体并不是都位于细胞膜上，也可能存在于细胞内)，这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。
(2)细胞分化的实质是基因的选择性表达。图中甲激素为生长素，乙为细胞分裂素，在植物组织培养中，若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出根，相反则诱导芽的形成，若两者相等有利于愈伤组织的形成。
(3)在1.0 mg/L的甲激素溶液中加入1～5 mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。因此实验应设置5组，即乙激素的浓度分别为1 mg/L、2 mg/L、3 mg/L、4 mg/L、5 mg/L，混合液处理的部位为侧芽部位，统计发生萌动的侧芽数量。
(4)实验中，要排除无关变量的干扰，应确保光照和温度等条件均适宜。
答案：(1)(特异性)受体 进行细胞间信息交流
(2)根 基因选择性表达
(3)1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg 侧芽 发生萌动的侧芽数量
(4)光照和温度
