1、下列各组词语中加点字的注音完全不相同的一组是( )
A.角色/矫枉过正 沏茶/休戚相关 创伤/悲怆欲绝
B.枯燥/怙恶不悛 儒教/相濡以沫 惆怅/风流倜傥
C.否决/否极泰来 拾掇/拾级而上 扛枪/力能扛鼎
D.间距/间不容发 数字/数见不鲜 下载/千载难逢
2、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( )
A.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。
B.短短几日，对广东的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，加入WTO之后，广东及我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。
C.随着世界反法西斯战争胜利60周年的到来，有关“二战”的素材成为时下影视文学创作中炙手可热的题材。
D.随着瓦釜雷鸣般的震天巨响，装载“神七”载人航天飞船的火箭腾空而起，向太空飞去。
3、下列句子中，句意明确，没有语病的一句是( )
A.将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
B.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
C.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
D.她因不堪忍受厂方严厉苛刻管教和人格的侮辱，便投诉《深圳晚报》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )
①多少人一辈子含辛茹苦，做牛做马，就是为了把孩子供出来
②有人说，这爱也不那么纯粹，养儿防老嘛
③这话不能说全错，但如果把这当作唯一原因来解释中国人对下一代的爱，则又过于绝对
④既然没有西方那样的福利体系，当然只好自己救自己，拼命在自己的下一代身上投资啦
⑤中国人对下一代的爱，在世界上是数得着的
A.⑤③②④① B.⑤④①②③ C.⑤②④①③ D.⑤①②④③
5.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( )
A.相称/称心 枉费/妄想 血统/血汗
B.木讷/吸纳 狙击/沮丧 佣金/雇佣
C.聘请/娉婷 捎带/稍微 上校/校对
D.阿谀/婀娜 拙劣/罢黜 着陆/着凉
6.下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是( )
友情在本性上是缺少防卫机制的，而问题恰恰出在这一点上。几盅浓茶淡酒，半夕说三道四，便相见恨晚，顿成知己，而所谓知己当然应该关起门来，言人前之不敢言，吐平日之不便吐，越是隐秘越是贴心。如果讲的全是口若悬河的大白话，哪能算作知己?如果只把家庭琐事、街长里短当作私房话，又哪能算作男子汉?因此，这似乎是一个天生的口蜜腹剑的空间。许多正常情况下不愿意接触的人和事就在这里扭合在一起……心中也曾不安，但又怕落一个疏远朋友、背弃友情的话柄，结果，友情成了通向丑恶的拐杖。
A.说三道四 B.相见恨晚 C.口若悬河 D.口蜜腹剑
7.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.一个考古学家小组在德国境内发现了日前已知最早的“核心家庭”——生活在4600年前石器时代的一对夫妻和他们的两个儿子——的遗体。
B.根据近期发布的《2008年中国网上零售市场季度监测》显示，当当网以市场份额46%的绝对优势保持出版零售市场头名。
C.教育事业能否健康发展，能否办人民满意的教育事业，关键在于要培养一支德才兼备的教师队伍。
D.当今时代，知识迅速更新，文化多元发展，快餐文化以其实用价值渗透进社会的各个领域，而传统文化却与现代生活日益脱节。
8.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )
①作为女人，她处在封建社会的底层。
②追求着许多别人不追求的境界。
③李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。
④她看到了许多别人看不到的事情。
⑤这就难免有孤独的悲哀。
⑥作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点。
A、④⑤③①⑥② B、①⑤⑥④②③ C、③①⑥④②⑤ D、③②④⑥⑤①
参考答案
1、C(fǒu/pǐ shí/shè káng/gāng A.jué/jiǎo qī chuāng/chuàng B.kū/hù rú chóu/tì D.jiān shù/shuò zài/zǎi)
2、B(浮光掠影：比喻因事物很快消逝而使人对它印象不深。A买椟还珠：比喻没有眼光，不识货，取舍失当。C炙手可热：手一靠近就觉得很烫，比喻气焰盛，权势大。D瓦釜雷鸣：瓦釜敲得雷一般地响。比喻平庸的人或事物受到重用或重视而显赫一时。)
3、A(B递进关系表述不当。C搭配不当，两面对一面。D交代不清，令人费解，应在“投诉”后加“到”或在“便”后加介词“向”，把“投诉”放到“编辑部”后面。)
4、D
5、B(nè/nà jū/jǔ yòng/yōng A.chèng/chèn wǎng/wàng 都读“xuè”;C.pìn/pīng 都读“shāo” xiào/jiào;D. 都读“ē” zhuó/chù zhuó/zháo)
6、B(A.说古道今 C.堂堂正正 D.想入非非)
7、D(A语序不当，应为：日前在德国境内发现了;B成分残缺，缺主语，删掉“根据”; C两面对一面，“能否办人民满意的教育事业” 改为“能否让人民满意”)8、C
