(一)病句 ——类型主要有：①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺和赘余
④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑
【答题技巧】
1、语感审读法。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。
2、主干压缩法(即划分主谓宾法)。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。
3、造句类比法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。
4、做题思路通常是：先检查句子的主干，看是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意常见的典型病症。
【小窍门】：
①如果句中有并列成分，可能是并列顺序不当，概念之间存在种属关系不能并列，并列词语不能一一搭配等。
②如果句首有介词，句中有“使”“让”“令”“要求”等使令性动词的，可能句子缺主语。
③如果句中有关联词的可能是关联词位置不当，一般说来，两个分句是同一个主语时，关联词;也可能是关联词搭配不当;也可能是滥用关联词。
⑤如果句中有“禁止”“否决”“反对”“避免”等否定词时，可能是否定不当。
⑥如果句中有“是否”“能否”“是不是”等两面词时，很可能是一面与两面不对应。
要梳理整体框架结构，有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较为模糊，需用排除法才能确定。
⑦如果句中有数量词是，要注意增加、减少或倍数等数字，有可能是数量词用的不当。(五)语言综合运用
语言运用的题型比较灵活，每年高考的新题型都出现在这个地方。
首先把近段时间各地模拟题中的第3、4题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
