1. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①我从南方到北京求学，毕业后能在北京工作 好，回家乡也不错。
②现在，国际形势很复杂，我们 把困难估计得严重些为好。
③放眼地图，如织的铁路线与公路线将大大小小的城市 起来。
④市教委制定的新的《小学生守则》和《中学生行为规范》从本学期起开始 。
A. 固然 宁可 贯穿 施行 B. 虽然 宁肯 贯串 施行
C. 固然 宁肯 贯穿 实行 D. 虽然 宁可 贯串 实行
答案：A(①“固然”、“虽然”都是连词。“固然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步。因此，“虽然”只能用于表示前后意思不矛盾。本句应该用“固然。”②“宁可”只单说选取的一面，后常加“的好”、“为好”。“宁肯”表示取舍，所选择的做法主要取决于人的意愿。③“贯串”从头到尾地穿过，自始至终地体现，对象多是抽象事物。“贯穿”穿过、连通，对象多是具体事物(如“城市”)。④“施行”实施(法令、规章、制度等)侧重于执行。“实行”用实际行动来实现，侧重于实现，是使思想上的东西变成现实。)
2. 下列句子中，加线成语使用恰当的一句是 ( )
A. 新任主编显然不是一个从长计议的人，对刊物未来的发展没有任何预想。
B. 明摆着是歪理邪说，本应不以为然才是，却有那么多人相信，真令人想不通。
C. 协会的一些好事者本打算策划泰森再打一场，然而随后发生的变故使这一计划成了纸上谈兵。
D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，心中感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
答案：B(A. “从长计议”是“慢慢商量，不急于做出决定”，不是“作长远打算”。C. “纸上谈兵”形容理论空洞，脱离实际，或死守教条，不知变通，不表示计划落空。可改为“一纸空文”，或计划“落空了”“泡了汤”。D. “相提并论”指把根本不相同的两种事物或两个人放在一起议论，并不强调时间上的差别。应用“同日而语”，它往往用于时间上的差别。B. “不以为然”意为“不认为是对的”，本句使用恰当。)
3. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A. 我离开母校已经五年了，也没能回去看看，对母校的思念时常在我的脑海里翻卷。
B. 这位新上任的主教练，曾率领法国队与巴西队踢进世界杯决赛圈。
C. 此次非典型肺炎主要依靠的是近距离呼吸道飞沫传播为主。
D. 郭沫若创作过多部历史剧，特别在抗日战争时期，他的历史剧创作达到高潮。
答案：D(A. 搭配不当，“思念”与“翻卷”不搭配。B. 歧义，“曾率领……决赛圈”，“率领”的是两个队还是一个队表意不明。C. 句式杂糅，“主要依靠……”与“以……为主”两句糅 在一起了。)
4.下列各句中，语言表达得体的一句是 ( )
A.老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B.林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”
C.张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。
D.小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”
答案：C (A .“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”。B.“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的。D. “它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。)
5.下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 ( )
A.俏皮 畅销 树梢 悄然无声 消化系统
B.赔偿 培养 玉醅 事半功倍 陪伴左右
C.佯装 徜徉 打烊 装模作样 十里洋场
D.移栽 裁判 装载 披星戴月 截然不同
答案：D(A.“俏”读qìao， “梢”读shāo，“悄”读qiǎo，“销”和“消”读音相同;B“赔”“培”“陪”音同读péi，“醅”读pēi，“佯”“洋”“徉”读音同，“烊”“样”读音同。)
6.下列各组词语中，有错别字的一组是 ( )
A.委屈 委曲求全 截流 开源节流
B.灌注 全神贯注 精微 精卫填海
C.直言 仗义执言 提名 金榜提名
D.便宜 便宜行事 宿怨 宿愿得偿
答案：C 金榜题名
7.对下列词语意义的解释，正确的一组是 ( )
A.依稀(仿佛，不清晰) 哗众取宠(用浮夸的言辞博取群众的喜欢)
缁衣(黑色的衣服) 明珠投暗(课文中比喻好东西落到坏人手里)
B.迥然(形容差别很大) 出神入化(形容技术达到绝妙的境界)
杀青(稿件交付刊印) 才高八斗(形容富有文才)
C.裨益(有好处) 多多益善(越多越好)
益友(对自己有帮助的朋友) 精益求精(精神抖擞)
D.夙诺(以前的承诺) 夙兴夜寐(早晨起来，晚上睡觉)
夙仇(旧有的仇恨) 夙夜忧国(时时刻刻不忘国家)
答案：A ( B“稿件交付刊印”是“付梓”，“杀青”泛指写定著作;C“精益求精”是指学术、技术等好了还要求更好;“夙兴夜寐”是形容早起晚睡，勤奋不懈。)
8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
⑴ 世上读书人____知道有一副对联是劝人苦读的，曰：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
⑵ 契诃夫从平凡的日常生活取材，把笔触___人物的内心深处。
⑶ 我们鉴赏一部小说，要透过故事的枝叶，仔细___生活这棵常青的大树的根。
⑷ 或者更其重要的，是我们将要看到人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐___起来。
A、大都 伸向 寻味 积累 B、全都 伸向 寻觅 积累
C、大都 深入 寻味 聚合 D、全都 深入 寻觅 聚合
答案：A(“大都”表示大部分，“全都”表示全部，太绝对;“伸向……深处”搭配恰当，也可以说“伸入到……深处”;“寻味”有寻找体味的意思，“寻觅”只有找的意思，不够全面;“积累”指事物逐渐聚集，，“聚合”是聚集到一起。)
9.加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A. 有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的，他们认为，这样方便了自己，也没有妨碍别人。
B. 对犯错误的同志应该诚恳地指出他的缺点，不能讳疾忌医。
C. 只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
D. 这支野占军的群众工作做得好，与驻地附近村民相处得水乳交融。
答案：D ( “不以为然”是不以为正确，改为“不以为意”，B“讳疾忌医”指掩饰缺点，不愿改正，不能用于形容对待别人犯错误的态度;C“上行下效”是贬义词)
10.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A. 以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式，加速了文化社会文明。
B. 2000年全国高考语文试题中作文的话题“答案是丰富多彩的”，范围宽泛，充分体现了作文命题的开放性和创新性特点。
C. 这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
D. 晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢?
答案： B ( A“加速了文明”后应加“的进程”;C“推动”与“建设社会主义精神文明”搭配不当;D应去掉“不”字)
11、下列各组加点词语注音正确的一组 ( )
A. 伫立(zhù) 挑剔(tì) 伉俪(kànglì) 慰藉( jiè )
B. 暮霭( ǎi ) 溘然( kè ) 追溯 ( shù ) 稗官( bài )
C. 尘滓( zǐ) 袅袅(niǎo) 妍媸(yánchī) 福祉 ( zhǐ )
D. 干瘪(biē) 千载难逢(zǎi) 应届(yīng) 应运而生(yìng)
答案： C 剔(tī);溯 ( sù ) ; 瘪(biě)
12、 下列词语书写有一个错字的一组 ( B )
A. 风烛残年 风雨不蚀 幻化无方 羞窘
B. 超凡脱俗 礼上往来 斩钉截铁 唐突
C.虚实相生 邂诟 目不遐接 缠绵
D.心心相映 鉴诫 云云众生 思辩
答案：A全对，上—尚;诟-逅;遐-暇;诫-戒(告诫、规戒、劝诫都是两写;“引以为戒”一写。辩-辨)
13.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
(1)我爱啜饮苦汁，在 了人生中的各种饮料之后，我独爱它那种淡淡的小苦。
(2)老子其实已将道说的明明白白：道即非唯心，也非唯物;或既是唯心，又是唯物。二者是不能人为地被 开的。
(3)我是一个愚庸的俗子，虽然有过羡道慕佛的念头，内心里却没有真正 过什么。
A.尝遍 分裂 信服 B.尝试 割裂 信服
C.尝试 分裂 信仰 D.尝遍 割裂 信仰
答案： D (尝遍：品尝遍了/尝试：试验;分裂：使整体的事物分开/割裂：把不应当分割的东西(多指抽象的东西)分割开;信仰：对某人或主张、主义、宗教极度相信和尊敬/信服：相信并佩服。)
14.下列各句中加点的成语的使用，不正确的一句是 ( )
A.朱镕基曾多次在不同场合说“给我留一口棺材”，这说明他在反腐败问题上已经是破釜沉舟的了。
B.四书也好，《红楼梦》也罢，本来只是几本书，却硬要把整个大千世界塞在其中。我相信世界不会因此得益。
C.美英联军狂轰乱炸，十万大军直逼巴格达，使得伊拉克穷兵黩武，只有招架之功，而无还手之力。
D.东南亚金融危机的惨烈图景震惊了我们，也惊醒了我们：我们的金融体系真的就是那么固若金汤吗?
答案：C(使用全部武力，任意发动侵略战争指美国可以，指伊拉克则不恰当)
15.下列各句中有语病的一句是 ( )
A.树林终归是自然的儿子，不管春秋寒暑，它依旧有它的那一份天真与可爱，谁也偷它不得。
B.国家自然科学一等奖连续四年空缺的局面终于结束了。蒋锡夔院士和谈国桢教授领导的课题小组为此获得了此项殊荣。
C.悲哀和喜悦同样是真实的情感，悲剧和喜剧同样是描写人所面临的处境，从别人可笑的灾祸中寻找乐趣，与从一些沉重的灾难中提炼快感并没有什么差别。
D.赚钱以及把钱花出去所获得的，有时只是一种方便，而非幸福。
答案：B(两个句子的前后因果关系弄颠倒了，删去“为此”)
