参考答案：
1、D(A项“阙”应读“què”，“撅”应读“juē”，“鳜”应读“ɡuì”，“蕨、蹶”应读“jué”;B项“嗑、磕、瞌”应读“kē”，“溘”应读“kè”，“阖”应读“hé”;C项“滨、傧”应读“bīn”，“槟”应读“bīnɡ”，“摈、鬓”应读“bìn”;D项“觊”应读“jì”，“觐”应读“jìn”，“靓”应读“jìnɡ”，“觑”应读“qù”，“舰”应读“jiàn”)
2、B(A盖棺论定：一个人的功过是非只有到了生命终了才能做出结论。据句中“人性的发现和回归”应该用“返璞归真”。B嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。故正确。C长此以往：老是这样下去(多指不好的情况)。故错误。D从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样。用在此句中属望文生义之误。)
3、D(A.不合逻辑，“不正当竞争行为”属于“违规行为”。B.成分残缺：“实处”后加“指示精神”。C语序不当， “我国首部”是表“领属性”的词语，应提到 “全景式”之前)
4、C((1)句中牡丹、芙蓉、丹桂、红梅遵循了一年中春夏秋冬四季的顺序，另外考虑韵脚的因素，双句末尾分别是“明”和“轻”，所以选②;(2)从下句中“写”字的搭配考虑，再照应前面的句子，陈述对象是“战争”，所以选①。)
5.B(B项，zhēn，gǔ，xián;A项，chè，yān，chēng/táng;C项，mèi/jué，chì，chuò;D项，huái,xuè/xiè，qiè。)
6.D(A. “心领神会”,领,会:领悟,理解.指对方没有明说,心里已经领会。“心领神会”是不及物的动词性短语,不能跟宾语,即不能带动作行为的对象。B“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡。这里用错了对象。C. “上行下效”，上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么做。多指坏事。D. 像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。符合语意。)
7. B (A项误把转折当递进，应把“不仅能”改为“虽然”，把“而且”改为“但是”;C句式杂糅，把“所造成的”去掉;D 项成分残缺，“城市化进程”后缺谓语，应加上“不断加快”。)
8.A(这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”、“世界的”，这便形成了④②的序列;再表现时代属性，即“传统的”、“现代的”“创新的”，这便形成了①⑤③的序列;最后与下文的“庄严”、“浪漫”相承，表意连贯。)
9、D(A语序不当，“不仅诚信”改为“诚信不仅”，且“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”要换位;B搭配不当，“吸引”改为“引起”;C不合逻辑，“卡拉OK”不属于“体育活动”)
10、A (B，缺少主语;C，“塑造”不能和“人格力量”搭配;D，“不管”后面的词是不确定的，或者是选择性的，常常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语，而“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。)
1l、A(A依次读zǎi/zài、zhuàn/chuán、dǎo/dào;B依次读kǎ/qiǎ、dài、fǒu/pǐ;C依次读mó/mú、háng/xíng、jǐ;D依次读qiào、hé/hè、jué/jiáo。)
12.B (A项中“粘”和“毡”均读zhān; C项中“箪”和“殚”均读dān; D项中“侍”和“恃”均读shì;)
13、B(A“僧多粥少”指稀饭太少而吃饭的和尚很多，比喻供不应求，难以分配，此处应改为“供大于求”;C“不甚了了”，指不太了解、不太清楚。这里曲解了成语的意义;D“削足适履”指脚大鞋小，为了穿上鞋而把脚削去一块，比喻无原则地迁就现成条件或不顾客观众条件生搬硬套，这里误用作了褒义词。)
14.D (旁征博引：旁、博：广泛，普遍。征;收集。引：引用。大量搜集材料广泛引用例证，表示论证充足。A 浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。B邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来?C捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身。 )
15、A (B项自相矛盾，江苏是属于长江中下游地区。C成分残缺，“表达……的愿望” D搭配不当，“意识”不能跟“不断提高”搭配)
16、D(A项，语序颠倒，从逻辑上看，“可操作性不强”应当放在“执法主体不明”后面。B句式杂糅，应去掉“吃”;C成分残缺，“整治”后加“工作”)
