参考答案
一、选择题(共25题50分，每小题2分)
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二、非选择题(共4小题50分)
26.(16分)
(1)演变;由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。(2分)
(2)察举制;考试并不决定取舍，而只决定高下。(2分)
科举制：主要以考试成绩决定取舍。(2分)科举制由察举制发展而来。(2分)
(3)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强;打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础。(6分)
特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。(2分)
27.(16分)
(1)特征：对抗。(2分)因素：意识形态的矛盾;国家利益的冲突。(2分)
(2)行动：1971年基辛格访华;1972年，美国总统尼克松访问中国，并发表《联合公报》;1979年，美国与中国建立外交关系。(答出其中任意两点给4分)
影响：有利于亚太地区的和平与稳定，缓解了世界紧张的局势(或有利于世界的和平与发展)。(2分)
(3)态势：合作与冲突交织。(2分)国际形势：和平与动荡、缓和与紧张并存。(2分)
(4)应该超越意识形态的分歧;增加互信，促进交流和合作;通过对话协商解决问题。(答出其中任意两点给2分)
28.(18分)
(1)状况：继续与美国竞争(或冷战或对抗或争霸)。(2分)
(2)原因：实力相对下降;美苏对抗(或军备竞赛)的拖累;来自潜在经济力量的竞争。(4分)
调整：谋求同中国改善关系(或从越南撤兵)。(2分)
(3)关系：美国承认西欧伙伴地位;西欧日益要求摆脱美国的控制。(2分)
(4)方法：以对外经济援助作为外交手段。(2分)
原因：日本经济实力增强(或日本成为世界第二经济大国。)(2分)
(5)新格局：多极化趋势的出现。(2分)
因素：大国之间综合国力对比的变化。(2分)
