16.清代的龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼唤。在用人问题上要克服论资排辈的思想，不拘一格，促进人才的合理流动。这是因为(C)
A.规律是客观的，不以人的意志为转移
B.正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
C.解放思想、实事求是，坚持从实际出发，是做好各项工作的前提
D.事物总是变化发展的。
17.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话的正确理解是(A)
①个人人生价值的大小是看社会对他满足的程度②个人人生价值的大小，取决于他“自我”价值实现的程度③人生的真正价值在于对社会的贡献④对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度才越大，个人价值才越大
A.③④ B.①③ C.①② D.①④
18.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的、互相冲突的。”这意味着(C)
①人的社会价值与自我价值是统一的②社会价值与自我价值之间不存在矛盾③为人类造福能够实现人的自我价值④为人类造福需要提高人的自身素质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
《人民日报》载文指出，在全党兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮“新”在哪里?新就新在认识上，新在应用上，新在成效上。回答19—20题。
19.新在认识上，就是要进一步加深对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的理解和把握。只有这样，才能(A)
①做到主观和客观具体的、历史的统一②更好地发挥科学理论的指导作用③不断深化认识、发展认识④使“三个代表”重要思想成为我国社会发展的决定力量。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.新在应用上，就是要进一步运用“三个代表”重要思想指导实践。这是因为(C)
A.认识的根本任务全在于运用
B.理论只要用来指导实践，就具有强大的生命力
C.理论只有结合实践，才能达到改造世界的目的
D.理论只有结合实践，才能不断深化和扩展
2004年3月，中共中央发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。回答21—22题。
21.《意见》指出，必须进一步提高对哲学社会科学重要性的认识，大力繁荣哲学社会科学。这是因为(C)
A.哲学社会科学能解决现实生活中的一切问题
B.人们只有在改造客观世界的基础上才能改造主观世界
C.人们通过自觉改造主观世界，能提高改造客观世界的能力
D.无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开社会实践
22.《意见》指出，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，积极推进理论创新。这是因为(A)
①事物运动的规律既是客观的，又是可以认识和利用的②主观和客观的统一是具体的历史的统一③理论创新是实践活动的源泉和动力④理论创新是促进科学进步和经济增长的决定性力量
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
23.2004年3月28英国《观察家报》报道，鸟鸣能给人带来轻松和愉悦，而现在能听到真正的鸟鸣的机会越来越少了，于是最近市场上推出两张野鸟鸣叫的CD：《百鸟园之歌》和《黎明合唱团》，成为热销的抢手货。鸟鸣CD的出现并热销的背后却蕴涵着人类自身的悲哀：无度地攫取资源使得人们再也难以聆听到美妙的大自然的声音。从哲学上看，这告诫我们必须(A)
①重视意识的能动作用②承认自然界的存在是客观的③正确处理人与自然的关系④正确处理人与社会的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
24.胡锦涛总书记在四川考察工作时指出，希望广大基层干部进一步转变工作作风，做到为民、务实、清廉，带领群众扎扎实实地谋发展、谋致富、谋稳定，真正成为群众信赖贴心的人。坚持“务实”就是要(B)
①坚持一切从实际出发，实事求是。②重视意识作用。③坚持唯物主义世界观。④善于把握事物的本质和规律。
A.①②③④ B.①③④ C.①② D.②③④
25.孔子曰：“宽以济猛，猛以济宽”。意思是政策过宽百姓就会懈怠，必须用猛政来纠正;政策过猛百姓就要受害，必须用宽政来抚慰。上材料体现的哲理是(D)
①矛盾双方是辩证统一、相辅相成的②矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的③矛盾的主次方面是不可分的④主次矛盾是相互转化的
A.①② B.③④ C.③ D.①
26.有骂没有称赞，有惩罚没有奖励，对企业不利的，不立刻行动，经常把“再看看”、“再研究”挂在嘴边，那么我们也只能偷偷地说，你不是一个称职的老板。材料主要体现的哲学观点是(A)
①矛盾具有普遍性，要求全面地看问题②量变与质变是辩证统一的，要不失时机地促成质变③实践决定认识④内外因是对立统一的，要注重外因
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
27.中央一再要求各级领导干部要“坚持立党为公、执政为民，树立正确的政绩观”，指出：政绩要经得起实践、群众、历史这三把“尺子”的检验。“许多事，在当时看来也许很有道理，但放到历史中检验，就失去了其合理性。”这在哲学上给我们的启示是(A)
A.用发展的观点看问题，既要看到现在，还要看到未来
B.矛盾的双方在一定条件下相互转化
C.要坚持一切从实际出发，做到因时、因地制宜
D.要用联系的观点看问题，把握事物的因果联系
28.一位著名学者撰文指出，人文精神就其核心来说，就是世界观、人生观和价值观。一些人精神空虚，就是由于这方面的失落、混乱和迷误造成的。生老病死，顺利和挫折，机会和风险，在这些问题面前，如果没有科学的通达态度，就容易被神秘主义的迷信所俘虏。这种“科学的通达态度”是指(A)
A.辩证唯物主义世界观
B.唯物辩证法的方法论
C.实事求是的科学态度
D.科学的人生观、价值观
29.“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育典型事例，说的是文彦博小时放两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多，长大后文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是(C)
①要重视量的积累②要具体问题具体分析③人民群众是实践的主体，要虚心向群众学习④要自觉改造主观世界
A.①② B.①③ C.①④ D.①②④
30.飞天、问天、嫦娥奔月、大闹天宫、“一步登天”，这是千百年来中国人始终不渝的梦想。伴随着杨利伟跨入太空的脚步，新中国的科学家们不知攻克了多少技术难关，经历过多少次故障分析和付出了多少个不眠之夜，终于将千年飞天梦铸造成眼前的现实，这说明(B)
A.社会存在决定社会意识
B.理想的实现特别需要艰苦奋斗
C.感性认识有待于上升到理性认识
D.理想源于现实又高于现实
