1.解析：选C。本题主要考查学生的再认再现和迁移分析历史知识的能力。根据“银河”的命名和“神机妙算”的提示，可知赞扬的是中国每秒运算上亿次的巨型计算机问世。
2.解析：选D。题干材料反映了中国特色社会主义的探索与成就，故选D项。材料反映了多领域成就，A项说法单一，排除;B项1956年“双百”方针是发展文学艺术的方针，与本题四个精神无直接关联;C项改革开放始于1978年，与前两个精神无关。
3.解析：选A。材料表明杂交水稻的推广，大大提高了我国的粮食产量。B、D两项的意思在材料中没有直接体现。C项不符合题意。故此题答案为A。
4.解析：选B。①不正确，因为北宋时我国发明的是活字印刷术，火药出现在唐末;③说法也不正确，因为1970年我国第一颗人造卫星发送上天，这发生在新中国成立20年以后。
5.解析：选A。杂交水稻是在1973年，处于“文革”时期，C、 D两项错误。“两弹一星”分别是1964年和1970年取得的成就，B项错误。
6.解析：选A。毛泽东提出“双百”方针是在1956年春，因此符合条件的是社会主义三大改造基本完成。故选A。
7.解析：选D。注意题干时间“文化大革命”时期，联系所学知识，“文革”时期，在“左”倾思想指导下，“双百”方针遭到破坏，“样板戏”一统天下。排除A、B、C三项。
8.解析：选A。本题考查“双百”方针。《五朵金花》作为国庆十周年的“献礼片”，在国际上获大奖说明了当时电影业的繁荣。1956年“双百”方针提出后，我国文艺界出现生机勃勃的景象。
9.解析：选A。由题干材料“揭露了‘文革’对‘相当数量的青少年的灵魂’的‘扭曲’所造成的‘精神的内伤’”可知，刘心武的小说《班主任》属于以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”(“伤痕文学”)，故答案为A。
10.解析：选A。A体现了为全面建设社会主义培养合格劳动者的需要，符合题意。B是“文革”期间的教育思想，C是改革开放时期的教育思想，D是从新民主主义向社会主义过渡时期的教育思想，均不符合题意，排除。
11.解析：选C。图表中1977年现象反映出当时报考的人数与招生人数存在巨大的差距，这与“文化大革命”对高等教育破坏严重有关。“文化大革命”期间，取消高考制度，大学招生削减，1977年恢复高考，致使近十年间未高考的人踊跃报名，所以报考人数与招生人数呈现巨大的差距，正确答案为C。
12.解析：选C。本题主要考查学生再认再现知识的能力。袁隆平成功选育出南优2号是在1973年;邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召是在“文化大革命”结束之后;邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断是在1988年;国家提出“科教兴国”的战略是在20世纪90年代。
13.解析：本题考查新中国的科技发展成就。第(1)问，从国内、国际背景、旧中国历史教训等方面分析。第(2)问，分析原因可从政治前提、政策保障、主观努力、客观影响等方面概括。第(3)问，评述观点结合史实进行论证，只要观点正确，史实充分即可。
答案：(1)国防需要;历史的教训;民族凝聚力与自尊的需要;“冷战”环境的客观要求。
(2)原因：社会主义制度的确立;党和政府的重视及正确决策;广大科技工作者的努力;第三次科技革命的影响;新中国人民教育事业的建立和发展。
(3)它没有认识到前30年为后30年发展的奠基作用，过分夸大了前30年社会主义建设事业的失误。(如果能从前30年成绩是主流、错误是支流方面进行立论也可)
14.解析：本题考查新中国的教育事业。第(1)问，结合恢复中断十年的高考制度回答。第(2)问，结合所学知识进行归纳。第(3)问，教育为科研提供人才，教育、科研又是现代化建设的生产力基础，三者相互促进。第(4)问，从材料信息进行总结，包括教育创新、教育改革、素质教育等。
答案：(1)事件：1977年恢复高考制度。作用：使我国的高等教育迅速恢复到正确的轨道上来，为改革开放和社会主义现代化建设选拔和培养了大批人才，对我国教育和社会经济的发展起了推动作用。
(2)贡献：“文化大革命”后对教育拨乱反正，1977年恢复中断十年的高考制度;提出“三个面向”，即“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。
(3)教育为科学研究提供人才;科学和教育是现代化建设的基础。
(4)贯彻中国共产党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，强化素质教育。
