单独报考
当前位置:中华考试网 >> 高考 >> 北京高考 >> 北京高考生物模拟题 >> 2015届高考生物一轮复习专练:《光合作用与细胞呼吸》

2015届高考生物一轮复习专练:《光合作用与细胞呼吸》_第3页

中华考试网  2015-01-06  【

  二、简答题(共40分)

  11.(10分)(2014·海南卷)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题:

  (1)在12~24 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是________,其产物是________。

  (2)从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会________,主要原因是________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。

  (3)胚根长出后,萌发种子的________呼吸速率明显升高。

  解析 (1)分析题图,第12~24 h期间,种子的O2吸收量很少,却释放很多CO2,表明此阶段呼吸方式主要为无氧呼吸。豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和CO2。(2)第12 h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,种子的干物质总量会下降。(3)胚根长出后,O2吸收明显增多,这说明有氧呼吸速率明显提高。

  答案 (1)无氧 细胞质基质 CO2和乙醇

  (2)减少 在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没有光合作用合成有机物

  (3)有氧

  12.(14分)(2014·浙江卷)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

  注:①chl—叶绿素;FW—鲜重;DCIP Red—还原型DCIP;plant—植株。

  ②希尔反应活力测定的基本原理:将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光,水在光照下被分解,产生氧气等,而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化,这些变化可用仪器进行测定。

  请回答:

  (1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应,还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定________得到。

  (2)从表中可知,施用细胞分裂素后,________含量提高,使碳反应中相关酶的数量增加。

  (3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要由__________产生。合理施用细胞分裂素可延迟__________,提高光合速率,使总初级生产量大于__________,从而增加植物的生物量。

  解析 (1)根据题表下方的“注”中希尔反应活力测定的基本原理可推测希尔反应模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的部分变化;DCIP既用于颜色反应,还可作为氢载体;希尔反应活力既可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定氧气释放速率得到。(2)根据本小题中信息,分析表格可判断,施用细胞分裂素后,叶片氮含量提高,可使碳反应中相关酶的数量增加。(3)细胞分裂素主要由根尖分生组织产生。合理施用细胞分裂素可延迟叶片衰老,提高光合速率,使总初级生产量大于呼吸(量),从而增加植物的生物量。

  答案 (1)光反应 氢载体 氧气释放速率

  (2)叶片氮

  (3)根(或根尖分生组织) 叶片衰老 呼吸(量)

1234
纠错评论责编:xiejinyan
相关推荐
热点推荐»