一、阐述背景式
先阐述背景,然后结合主题分析,最后升华主题。以2016年市地作文为例:
当前我国正处于经济新常态,全面建成小康社会的关键时期,国家相继颁布一系列好政策,(背景)如:供给侧改革,推动了经济的发展,增强了政府的公信力。可见在之后的发展中,我们应该继续颁布好政策,维护人民的利益。(分析)让好的政策不仅满足公民的意愿,更能满足公民的德性,甚至滋养我们的德性,助推我国走向世界强国。(回扣总论点)
二、比喻式
比喻式要注意本体和喻体要恰当,以2016年副省作文为例:
礼仪似一碗茶,需细细品味;礼仪似一味药,需细细煎熬;礼仪似一盘棋,需仔细斟酌。(比喻)礼仪的重要性不仅体现的个人更体现在一个国家的发展中。(分析)当下中国,只有学礼、懂礼、知礼、守礼,才能更好地树立大国意识、提高国民素质、弘扬民族精神。(回扣总论点)
三、案例式
先简单罗列案例,然后进行分析,最后升华主题。以2015年副省作文为例:
从第一部电话的发明到互联网的快速发展;从第一台重达30吨的巨型计算机出现到全球精度最高的激光扫描测量仪的面世,(罗列案例)科技的不断发展给我们的社会发展带来了巨大的便利。科技不仅促进人类自由而全面发展,有助于突破社会结构屏障,有利于提升国家实力。(联系主题分析)但要在利用科技所带来的巨大便利的同时,抵御其异化的诱惑,让科技真正闪耀生命之光。(升华)
四、政策式
以政策引入,联系主题进行分析,最后升华主题。以2016年副省作文为例:
从社会主义核心价值观的提出,到江苏省出台《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,表明国民素质问题急需解决。(政策)这些政策的出台能够规范人们的行为,学礼明礼,而学礼一方面可以让我们在处理人际关系时更加得心应手,另一方面可以让社会回归温和,引导人们提升自身素质,(分析)增强国家意识,树立大国形象。(升华)
五、释义式
释义式通常是对主题进行解释,然后联系主题进行分析,最后升华主题。以2016年副省作文为例:
荀子说“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼不宁”,指做人没有理解就不能更好的生活,做事没有礼节就不能获得成功,治国没有礼节国家就不能安宁。(解释)学习“礼”,关乎个人、关乎成事、关乎国家。(分析)作为国家的一份子,我们正处于历史的洪流中,所以我们要加强学习,重拾中国文化中的“礼”,重立中国的大国范儿。(回扣总论点)