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2018年成人高考高起点《语文》专项练习：修辞手法_第2页

来源：考试网 [ 2018年5月4日 ] 【大中小】

　　11、对下面一段话所运用的修辞方法的判断，正确的一项是( )“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!

　　A.引用对比比喻借代 B.引用对比排比夸张

　　C.引用对偶比喻排比 D.引用对偶比喻拟物 (C)

　　12、注意下列句中加线的部分，选出在修辞上与其他三项不同的一项( )

　　A.我还没迈进院子，就见娟娟飞出了房门，欢笑着向我奔来。

　　B.一只水鸟从水面上掠过，光滑的水面上立刻绣上了透明的花纹。

　　C.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

　　D.明月端坐在山顶上，看上去，分明是一座巨大的灯塔。

　　(拟物，余为拟人 A)

　　13、选出对修辞手法分析不恰当的一项( )

　　①一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀……(“眼光正像两把刀”既是比喻，又是夸张。)

　　②云水间，满眼翻飞的挽幛;风雪中，满耳坚定的誓言。(上下两句构成对偶;“云水”借指“天地”;“风雪”借喻“革命斗争”;“翻飞的挽幛”也是比喻。)

　　③是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己的儿女一样抚育着花秧，终于培育出这样绝色的好花?应该感谢那些为我们美化生活的人。(整个问句是设问，里面包孕着三个辞格：“汗水”是借代;“像……花秧”是明喻;“像……花秧”里面又包孕着“抚育”这一借喻辞格)

　　④不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想像!(两个设问句里分别包含两组排比句)

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

　　(②“翻飞的挽幛”不是比喻;③“抚育”不是借喻;④不是设问而是反问 B)

　　14、对下列各句运用的比喻修辞方法分析不恰当的一项是(4分)

　　A.明净的兴庆湖犹如一面照妖镜(“照妖镜”这个喻体，人们没有见过，越比越糊涂，改为“一面镜子”)

　　B.小强的脑瓜笨极了，就像桌子一样，不会动脑筋。(“人和桌子”没有相似的地方，比喻物和本体无相似点，不能构成比喻，改为“橡榆木疙瘩一样不开窍”)

　　C.足球队员个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在绿茵场上。(感情色彩不一致，“如狼似虎”不能比喻朝气蓬勃的足球队员，改为“生龙活虎”)

　　D.荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一样快。(织布穿梭、缝衣透针”比青年妇女驾船不贴切，不符合她们在抗日战争时期积极、乐观、上进的性格，应改为“箭一样飞去了”)

　　(原比喻贴切，如改为“箭一般飞去”则与人物特点不协调 D)

　　15、对下面古诗句中加点的词语分析错误的一项是

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

　　(运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。)

　　笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

　　(运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。)

　　试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

　　(既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。)

　　瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。

　　(运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。)

　　(D项是以彻夜听雨写彻夜难眠，以表现游子思乡情深，不是反衬手法。)

　　16、填入下文横线上最恰当的一个比喻句是

　　熏风阵阵，一望无际的麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，_______________

　　像铁骑驰骋在无边的草原。

　　像海浪涌着一艘艘的舰船。

　　像正在草坪上穿梭的剪草机。

　　像列队正在扬帆出海的小船。

　　(比喻句中要注意本体和喻体以及它们的相似点。本题中的本体是“麦浪扑打着汽车”这种景象，而不是一个具体的事物，因此CD两项是不合适的;A项则以“铁骑”为陈述对象，相应地本体也应以“汽车”为陈述对象，而原句中的本体则是以“麦浪”为陈述对象的。只有B项最合适。)

　　17、从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是

　　苦瓜苗就像一个____一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力地活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上________。我不得不找来一根棍子，把它绑在棍子上。

　　病儿胡搅蛮缠限制它的生长

　　弃儿胡乱缠绕限制它的生长

　　病儿胡乱缠绕约束它的行为

　　弃儿胡搅蛮缠约束它的行为

　　(注意到前面有让它“自生自长”的意思，第一空应该填“弃儿”;注意到“它似乎充满敌意”，第二空应该填“胡搅蛮缠”;把它绑住，并不是不让它生长，而是要让它不要规矩点，第三空应该填“约束它的行为”。)

　　18、从运用修辞方法的角度考虑，下面四句横线上应该填入的词语最好是

　　①这里叫洋八股废止，有些同志却实际上还在提倡。这里叫空洞抽象的调头少唱，有些同志却硬多唱。这里叫教条主义休息，有些同志却叫它____。

　　②这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在____欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。

　　③短小而年高的垂柳，用苍绿的叶子____快熟的庄稼;密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。

　　④姑娘从泉边汲水归来了，辫梢上沾着几滴水珠;欢乐____在她那眼睛和眉毛上。

　　工作眨眼拥抱满开

　　起床开口抚摸展现

　　工作开口拥抱展现

　　起床眨眼抚摸盛开

　　(第一句用了拟人的手法。在一般情况下，“休息”和“工作”相对，但在这里对“教条主义”用“起床”来和“休息”相对，显得更生动形象。第二句写星星的“欢笑”，是不可能有声音传来的，不能用“开口”，只能用“眨眼”，诉诸视觉形象。第三句垂柳的叶子只能“抚摸”，不能“拥抱”。第四句，“盛开”本来是用来描写花朵的，这里用“盛开”比用“展现”更能表现笑容的美丽。)

　　19.“‘是叫浪花咬的。’一个欢乐的声音从背后插进来。”这句话的修辞方法是( B )。

　　A.借代 B.比拟 C.夸张 D.比喻

　　20、对下列古诗句中加点的词解说错误的一项是

　　A.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情却有情。(刘禹锡《竹枝词》)

　　“晴”是双关语：既指晴雨的“晴”，也暗指情意的“情”。

　　B.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

　　“孤”是拟人写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。

　　C.当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯有新月吐蛾眉。(王涯《秋思赠送》)

　　“新月”“蛾眉”：作者浮想联翩，仿佛那弯弯的新月牙是娇妻的蛾眉。

　　D.誓扫匈奴不顾身，五千锦貂丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(陈陶《陇西行》)

　　“锦貂”“胡尘”，分别指唐军将士和边塞战争的激烈场面。

　　(“楚山孤”不是拟人，是诗词中常见的移情于物的手法，不是楚山孤独的意思，而是人有孤独的感觉，因而看山也觉得山是孤独的。