2018年成人高考高起点（语文）基础练习及答案（3）_第2页

　　参考答案

　　一、第1题 这首诗从内容、结构上可分成几层?

　　答案：全诗从内容、结构上可分为两层。第一层(1～8行)，是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对大地饱含深情的至爱。第二层(最后两行)，再次强调诗人的哀伤是由于爱国的情感。

　　第2题 请找出本诗中的象征意象并说明其寓意。

　　答案：本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。鸟象征作者自己，暴风雨象征侵略者和反动势力，土地象征饱受侵略和蹂躏的祖国，悲愤的河流象征人民悲愤的情绪，激怒的风象征人民反抗侵略者的怒吼声，温柔的黎明象征美好而有希望的未来。

　　第3题 这首诗表达了诗人怎样的感情?

　　答案：表达了对侵略者的痛恨，对千疮百孔的祖国的痛惜，以及民族内心的悲愤和广大民众的怒吼，抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。

　　二、第4题 这一片段用的人物描写的方法是什么?

　　答案：行为描写。

　　第5题 在这一片段的人物描写中，米龙老爹给人最深刻的印象是什么?

　　答案：剽悍、机智与勇敢。本段文字通过具体描写米龙老爹孤胆杀敌的过程，表现出老爹面对强敌无所畏惧，沉着对敌，以伪装诱敌，在敌人全无戒心时迅猛出击的剽悍、机智;也以老爹杀敌后安然入睡表现出其行为的正义性，突出了老爹性格上勇敢的特点。

　　第6题 这篇文章的时代背景是什么?

　　答案：普法战争时期，沦陷的法国诺曼底地区人民抗击侵略者的历史。

　　三、第7题 这一段文字是写了什么?

　　答案：姚纳的苦恼无处诉说，他的痛苦得不到别人的关心。

　　第8题 这段描写采用的是什么描写手法?

　　答案：运用对比夸张的表现手法表现了姚纳无法忍受的苦恼和痛苦。

　　第9题 这段描写的作用是什么?

　　答案：揭示了人与人之间的相互隔膜、人情冷漠，批判了社会的黑暗。

　　四、第10题 这段文字主要描述的内容是什么?

　　答案：贾政毒打宝玉，王夫人拼命地要保护宝玉。

　　第11题 贾政毒打宝玉的原因是什么?他欲置儿子于死地，这表现了他怎样的心理?

　　答案：宝玉不肖叛逆，不屑走仕途经济道路，贾政担心宝玉会毁掉贾府几代人的积业与功名，因而要置宝玉于死地。贾政毒打宝玉一事表现他作为一个封建卫道士维护封建礼教和仕途经济的决心。

　　第12题 王夫人阻拦贾政鞭打宝玉，其动机和心理是什么?

　　答案：主要是为了维护自己在贾府的地位、财产和权利，其次是出于母性的护犊心理。

　　五、第13题 “长宜子孙”本来意味着什么?作者为什么恨不得削去它?

　　答案：“长宜子孙”是“祖父们”给后代留下的财产，安排好了的人生道路，在他们看来，它意味着家庭，礼教、财富和幸福。但在作者看来，它却是一条摧残青春、摧残生命、摧残心灵的死路，所以恨不得把它削去。

　　第14题 从这里可以看出文章的中心思想是什么?

　　答案：从这里可以看出，文章的中心思想是冲破封建家庭的禁锢，否定封建礼教。

　　第15题 “爱尔克的灯光”在文中象征着什么?

　　答案：爱尔克的灯光是亡姐无望漫长的等待，也是生活悲剧和希望破灭的象征。

　　六、第1题 这一语段论说的中心问题是什么?

　　答案：文章有一定的理，没有一定的法。

　　第2题 怎样理解“文章有一定的理，没有一定的法”所蕴涵的意思?

　　答案：文章写法虽有一定的原理，有章可循，但文章之道是千变万化的，世上没有一成不变的方法。这是写作的辩证法，人们应该自己不断去摸索，用心去揣摩写作中的真谛，根据不同的情况去灵活掌握。

　　第3题 《选择与安排》一文除了讲理与法的关系外，还写了什么?

　　答案：一是选择与安排的重要性;二是选择与安排的常见错误，以及原理与方法。

　　七、第4题 这段台词揭露了当时社会的什么现象?

　　答案：损不足以奉有余。

　　第5题 黄省三通过这些控诉性语句，表达了什么样的鲜明感情?

　　答案：黄省三通过这些控诉性语句，表达了对五年来一直残忍压榨他的潘、李二人的愤恨不平，是对这两个冷酷的吸血鬼的谴责与揭露。

　　第6题 反复用“我”起了什么作用?

　　答案：“我”字反复运用，强化了黄省三对潘月亭、李石清斥责与揭露强度，另外表现出黄省三的觉醒。

　　八、第1题 文中所说的两个“笨孩子”指的是谁?

　　答案：小说的主人公德拉和吉姆。

　　第2题 作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”?

　　答案：因为他们都是将自己最心爱的东西牺牲掉而给对方送上了圣诞礼物，实际上是向对方送上了一颗最真诚的心，两人之间的爱是任何金钱都买不到的。

　　第3题 从这里可以看出小说赞扬的主要是什么?

　　答案：小说所赞扬的主要是下层穷苦的小人物之间的真挚爱情和善良心地。