一、选择题
1.班级授课制。产生于()
A.奴隶社会
B.社会主义社会
C.资本主义社会
D.封建社会
2.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?( )
A.知觉的选择性
B.知觉的规律性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
3.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是( )
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.后像
4.班主任工作的中心环节是()
A.教育学生努力学习
B.组织和培养班集体
C.了解和研究学生
D.对学生进行品德教育
5.人们常常以日出日落来判断东西方向,以人体为参照来判断左右,这属于( )
A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉
6.马克思主义者认为,教育是一种()
A.心理现象
B.社会现象
C.自然现象
D.生理现象
7.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是( )
A.感觉
B.视觉
C.色觉
D.知觉
8.煤块被强光照射时,人们仍认为它是黑的,这是知觉的( )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
9.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有()
A.顺序性和阶段性
B.发展速度的不均衡性
C.稳定性和可变性
D.共性和差异性
10.人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?( )
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
二、辨析题
1.一般说,知觉的理解性与过去经验无关。
2.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
3.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。
三、论述题
教学活动中,教师如何灵活运用直观教学的方法?
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