(1)“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】A
【解析】“教学相长”和“及时而教”都出自《学记》,除此之外,还有“不陵节而施…‘学不躐等”“长善而救失”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”“禁于未发”等。
(2)西方最早论述教育问题的专著是( )。
A.昆体良的《论演说家的教育》
B.柏拉图的《理想国》
C.拉伯雷的《巨人传》
D.亚里士多德的《政治学》
【答案】A
【解析】昆体良的《论演说家的教育》又被译成《雄辩术原理》。
(3)在现代教育理论形成的过程中,明确提出“泛智”进步教育思想的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
【答案】A
【解析】夸美纽斯的“泛智”思想是指他提出的把一切知识传给一切人类,这是普及教育的思想,他是外国教育史上最早提出普及教育的思想家。
(4)首次从理论上论证班级授课制的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.卢梭
【答案】A
【解析】夸美纽斯为了实现他的“泛智”的思想,提出了一种新的教学组织形式——班级授课制。
(5)明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.乌申斯基
D.第斯多惠
【答案】A
(6) “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是( )。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特
【答案】C
【解析】“教育即生活”和“教育即生长”仅是美国实用主义教育家杜威的两个教育主张,他的其他的经验主张也需要掌握,如“学校即社会”“教育即经验的改造或改组”和“教育无目的”等。
(7)传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指( )。
A.教师、活动、经验
B.学生、活动、教材
C.教师、书本、课堂教学
D.学生、经验、活动
【答案】C
(8)试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学法的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
【答案】C
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(9)英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )。
A·《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
【答案】D
(10)著名学前教育家的代表作是( )。
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《人的教育》
D.《教育论》
【答案】C
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