2015年大学英语六级写作分段逐句指导_第5页

　　1. 四级六级作文题材变化

　　以往的四六级作文题目有一定“规律”，大致来说就是四级作文题目涉及校园生活居多、六级作文题目涉及社会层面居多。而本次考试中，四级题目是“父母如何让孩子独立?”、六级题目是“如何看待高校排名?”，可以说是恰恰调换了过来!这对于很多考生而言都始料未及，考前没有对相关话题做过备考准备，因而发挥不佳。

　　本次四六级作文题材的改变从一定程度上说明了出题者希望考生们拓宽思路，不局限于某个特定话题。同学们在日常学习和备考过程中也应多关注题材广泛的英语素材、新闻和资料等。更加不可以抱有侥幸心理，盲目相信所谓的“出题规律”和考前预测。

　　2. 听力口音变化

　　往年的四六级听力以美式发音居多。对于众多中国英语学习者而言，因为电影，美剧等等原因，大家接触到的英语大多是美音，因而往年少有同学抱怨口音不适应。而今年的六级听力考试短对话却意外地出现了英式英语。考后近7成考生反映听力难，甚至有沪友怀疑听力中出现的是“外星人口音”、“意大利口音”、“伦敦郊区音”……各种抱怨加无奈。

　　小编以为，英语作为全球适用范围最广的一门语言，各地口音不同实属难免。出题者做这样的设计，大概也是希望大家不要过于依赖美式英语，而是能接触多更多真实的语言环境。其实英式英语已经算是主流口音。

　　中每天发布一篇VOA慢速、VOA标准、BBC新闻，长度为一分钟左右。大家可以在这里听写、对比文本，坚持长期练习，就能习惯各种连读，省音等发音现象。那么下次考试再有奇怪的口音你也不会怕啦!

　　3. 考试取消AB卷

　　这一次的四六级考试首次取消了A卷B卷之分。考生在无需填写试卷类型，但答题卡与之前并无区别。虽说取消AB卷，但考卷与考卷间的试题排列顺序各有不同，也就是为了防止学生作弊而设置的所谓“花卷”。据沪江论坛的某网友考后反映，本次考试的不同类型考卷有8种之多，几乎屏蔽了考生考场作弊的可能性。

　　在这里提醒大家：对考试不要抱有侥幸心理，作弊行为更加不可取。这不仅是对自己的不负责，也无助于提高真实的英语水平。认真复习备考才是王道!如果这次考试的结果不理想，不妨早做打算。

　　一、背诵——背诵经典范文不能死记硬背，要结合范文、中文译文去背

　　通过范文的背诵，考生可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但现在离考试还有一周的时间，能背上10篇就可以了，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。

　　很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。

　　二、默写，保证质量还要控制时间

　　光背是不够的。有些同学基础不太好，好多单词自己觉得会了，其实还是不会拼写。默写的过程就是对自己背诵情况的一个检查，默写不是抄写，所以一篇文章背熟了之后，把书合上，把它默写下来。默写下来之后对照一下范文，会发现，如果和范文的意思一致，但有些错误，比如语法、拼写、标点的错误。文章背得滚瓜烂熟还是写错了，那么上了考场更不可能写对了。这就是你写作的弱点。然后对照范文，寻找差距。哪些地方写错了，把它纠正过来。

　　三、仿写——将范文变成自己的作文的唯一途径

　　模仿进行写作。背完一篇文章之后，要有意识地积累表达。比方说，这篇文章中有没有万能词汇，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用这篇文章的表达，去写另一道题目。比如背完07年的作文，用它去练08年的作文。换一道题目，这些表达尽可能多的去使用。如果平时不用，上了考场是想不到的。

　　每个考生可以摸索出属于自己的作文框架，做到带着自己“写好的作文”进考场。

　　1、 当今社会，高校排名很流行

　　2、 个人看法不同

　　3、 我自己的观点

　　Nowadays , University and college ranking has become increasingly popular thoughout the nation. According to the survry conducted by China Daily , an estimated 85$ universities are closely concerned about the ranking.In other words, we cannot fail to notice the obvious trend that university ranking has become a social focus , triggering a wide concerns across the nation, especially rom on and off school campus.

　　A host of individuals are divided over this issue about university ranking . an army of folks deem that we are supposed to be concerned about the ranking because the ranking is the sole standard of measuring the school’s comprehensive level , plus, when choosing the university for their kids, a growing number of parents take the ranking into account. However, others maintain that it’s not a wise and rational idea to view the university ranking as the only standard,put in another way , we should not over-value the ranking. The ranking is the outward style of the university .

　　On my ersonal level, however, ranking matters much to a university , but enhancing the teaching and comprehensive quality is on the top of university’s priority, ranging from the faculty to teaching methods to teaching instruments and so forth . Only in these ways can we bulid up fast-paced and flagship university smoothly