2016年大学英语六级听力改革，你准备好了吗？

　　自2016年6月考试起，全国大学英语四、六级考试委员会将对六级考试听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：

　　1.取消短对话;2.取消短文听写;

　　3.听力篇章调整为2篇(原来3篇)，每篇设置3~4个小题，共7题，每小题1分，文章长度不变;

　　4.新增讲座/讲话(3篇)，每篇设置3~4个小题，共10题，每小题2分，文章长度约350~450词;

　　5.长对话(2篇)题型不变，由原来的共7题调整为共8题，每小题1分，对话长度不变;

　　6.考试时间不变。

　　从上面的试题结构变化可以看出，最大的变化就是取消了短对话和短文听写这2个题型，增加了讲座/讲话这个新题型。而且，讲座/讲话题型的题目设置最多，分值最重。其他细小的变化不会影响到同学们平常的练习，以前该怎么练习还是怎么练习。但是，要加强讲座/讲话题型的练习，不仅是因为它是新题型，还因为它题目设置最多，分值最重。

　　怎么练习呢?平时多听一些native speaker的讲座或者讲话、演讲，熟悉一下语速和特点，然后试着不看文本，自己大概能听出文章的多少内容，对比文本，看一下自己没有听清楚的地方，思考一下自己是因为什么没有听明白。是因为这句话的语速太快还是因为这句话中的某些单词或词组不认识，语法点不明白，找清楚原因，然后对症下药，加强薄弱方面的练习。

　　小编在这里提醒各位：不要因为没有听清楚某个单词而懊恼以致影响后面的听力。有些时候，某个单词或词组没有听清楚并不影响对整个句子或整篇文章的理解，所以不要纠结某个单词，要加强整体上对讲座/讲话内容的理解。

　　关于讲座/讲话的听力技巧及答题技巧，另文详述，敬请期待。