在一所幼儿园里，小朋友们正在上语言表达活动课。老师拿出一台小摄像机，告诉小朋友们要讲一个小故事，并且录下来分享给其他小朋友们。

第一个上场的是小明。他讲的是一个小兔子因为不听妈妈的话，跑到了森林里迷路了，最后被好心的小鸟带回家了。小明讲得生动有趣，小朋友们听得津津有味，纷纷点头表示喜欢。

接下来是小红。她讲的是一个小猪因为太贪吃，吃了太多的东西，最后肚子痛得不行，只好请医生来治疗。小红讲得有板有眼，小朋友们听得入迷，连连鼓掌。

最后一个上场的是小华。她讲的是一个小蚂蚁因为太勤劳，总是不停地忙碌，最后累倒了。她的故事不但有趣，还富有教育意义，小朋友们听得津津有味，大声喊着“好听！好听！”

活动结束后，老师把录下来的小故事视频播放给其他班级的小朋友们看。他们也被小朋友们讲故事的天赋和可爱的表情所深深吸引，纷纷表示要学习讲故事，成为像小明、小红、小华一样的天才写作家。