陶行知是中国近代教育改革的先驱者之一，他在学前教育方面提出了许多有益的思想。

首先，陶行知主张学前教育应该以儿童为本，注重儿童的身心发展和个性特点。他认为，儿童应该在自然、愉快、有趣的环境中学习，教育应该以孩子为中心，以满足孩子的需求和兴趣为出发点。

其次，陶行知提倡学前教育应该注重实践和体验，让孩子通过亲身参与和体验来学习，而不是只进行理论教学。他认为，孩子在实践中能够更好地掌握知识和技能，更好地发展自己的能力和潜力。

此外，陶行知还强调学前教育应该注重孩子的情感教育，帮助孩子建立良好的人际关系，培养孩子的自尊心和自信心。他认为，情感教育是孩子成长不可或缺的一部分，只有在和谐、温暖、支持的氛围中，孩子才能茁壮成长。

最后，陶行知认为，学前教育应该注重家庭教育和学校教育的结合，家长和教师应该共同关注孩子的成长和发展。他提倡建立家校合作的教育模式，让家长和教师共同为孩子的成长和发展负责。

总之，陶行知的学前教育思想强调以儿童为本，注重实践和体验、情感教育、家校合作等方面，这些思想对今天的学前教育仍然具有重要的启示和借鉴意义。