学生综合素质评价是现代教育体系中的一个重要组成部分，而其中劳动与社会实践是不可或缺的一环。劳动与社会实践能够帮助学生增强自我认知、锻炼自我管理与沟通能力、培养社会责任感等综合素质，因此在评价学生的综合素质时，劳动与社会实践的表现是必不可少的考量因素。

那么，如何写一篇关于学生综合素质评价劳动与社会实践的文章呢？首先，我们应该对劳动与社会实践的概念有一个明确的认识。劳动是指学生在校内或校外参与各种劳动活动的经历，如农场采摘、社区服务等；社会实践则是指学生在校外参与社会活动、实践社会知识的经历，如志愿服务、社会调研等。在文章中，我们应该对学生参与的具体劳动与社会实践活动进行详细的描述，并注重对学生所获得的经验与成长进行分析与总结。

其次，我们需要关注学生参与劳动与社会实践活动所展现出的能力与素质。学生在劳动与社会实践中所展现出的自我管理、协作、沟通、创新等能力，以及社会责任感、文化素养、思想品德等素质，都应该成为评价学生综合素质的重要指标。在文章中，我们应该对这些能力与素质进行具体的分析与评价，以便更加准确地反映学生的综合素质水平。

最后，我们需要关注学生在劳动与社会实践中所遇到的困难与挑战，以及学校和社会对于学生劳动与社会实践的支持与帮助。这些因素对于学生的综合素质评价同样具有重要的影响。在文章中，我们应该对学生在劳动与社会实践中所遇到的问题进行分析与解决，并对学校与社会的支持与帮助进行评价与总结。

综上所述，评价学生综合素质中的劳动与社会实践，需要从学生参与的具体活动、所展现出的能力与素质、以及所遇到的困难与挑战等方面进行分析与评价。只有这样，我们才能更加准确地反映学生的综合素质水平，为学生的综合发展提供更有效的帮助与支持。