近年来，学生综合素质评价已成为教育界的热门话题。综合素质评价是指对学生在学习、思维、情感、行为、态度等多方面进行评价，以达到全面、多角度、客观、科学的评价目的。

在学生综合素质评价中，交流是非常重要的一环。学生之间、学生与老师之间的交流，可以促进学生之间的相互学习和促进学生与老师之间的沟通。在学生综合素质评价中，交流可以让学生了解自己的优势和不足，帮助学生更好地调整自己的学习态度和方法，提高自己的学习成绩。

在学生综合素质评价中，交流的方式有很多种，如小组讨论、座谈会、互评、自评等。这些交流方式可以让学生更好地与他人交流，分享自己的学习经验和感悟，同时也可以从他人的经验中学习，提高自己的综合素质。

在学生综合素质评价中，交流也需要遵循一些原则。首先，交流应该是平等的，不应该有高低之分。其次，交流应该是诚实的，不应该夸大自己的成绩，也不应该否认自己的不足。最后，交流应该是尊重的，不应该贬低他人，也不应该侮辱他人的人格。

综上所述，交流是学生综合素质评价中不可或缺的一环。只有通过交流，学生才能更好地了解自己的学习状况，更好地提高自己的综合素质。因此，学校应该在学生综合素质评价中加强对交流的培养，让学生更好地掌握交流技巧，提高他们的综合素质评价水平。