化工流程设计是化学工程专业的核心课程之一，旨在培养学生具备化工流程设计的能力。然而，在教学过程中，我发现学生在化工流程题上的表现并不理想，反思教学方法和内容，有以下几点需要改进。

首先，化工流程设计是一门实践性很强的课程，需要注重实践教学。传统的教学模式过于注重理论知识的讲解，而忽略了实际操作的训练。因此，我认为应该增加实验课程，让学生亲手操作设备，从而更好地理解化工流程的原理和流程。

其次，化工流程设计需要的知识点较多，有些学生可能会感到学习压力过大，这就需要教师与学生之间的互动。教师可以采用问答式教学，引导学生自学，同时注意鼓励和引导学生，让他们充分发挥自身的学习潜力。

最后，化工流程设计的题目通常比较复杂，需要学生掌握一定的解题技巧。因此，我认为应该注重解题方法的讲解，从而引导学生掌握一定的解题技巧。同时，化工流程设计的题目也应该更加贴近实际，增加实际应用场景的案例分析，让学生更好地理解和掌握化工流程设计的知识点。

总之，在化工流程设计教学中，教师应该注重实践教学、互动教学和解题技巧的讲解，从而提高学生的学习效果和掌握能力，让他们在实际工作中能够运用所学知识，为化学工程事业做出贡献。